人纔的培養靠教育,具有創新精神與創造力的人纔培養要從幼兒抓起。吉林省哲學社會科學“九五”規劃重點課題――幼兒創造性教育實驗研究課題級組從啓發幼兒聯想、分類、列舉、假想性推測、圖形遊戲、殘跡解釋、圖案設計等二十多個方麵,編寫瞭大量的兒童創造思維訓練題目。
本書就是由從這些題目中精選的350個題目編輯而成,這些題目幼兒既感興趣,又對訓練其思維的流暢性、變通性、獨特性,培養幼兒創新思維習慣,促進幼兒創造潛能的發展有重要作用。
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