《平面构成(修订版)》以能力教育为核心，对传统的平面构成内容进行了较大幅度的修改，强调了学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。把形态感觉和情感表现单列一章，突出了学生创造个性的培育和自我情感的抒发。同时，改革了传统单一的手绘教学，采用了全新的粘贴、手绘、电脑制作“三位一体”的教学方法，优化了教学过程。探索了以学生为主体的课题教学，能满足专业基础教学改革的需要。
《平面构成(修订版)》具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容及方法新颖独特，并经过多年教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。《平面构成(修订版)》可作为高等院校及中等专业学校艺术设计专业教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。
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效率//粘贴-手绘-电脑制作，与时俱进的“现代教材”//error
评分平面构成的理论就那么多，不足的是书中案例都是学生作业，案例有点差劲！建议和朝仓直巳老师的《平面构成》一书一起看，那本书中的案例更漂亮啊。
评分平面构成的理论就那么多，不足的是书中案例都是学生作业，案例有点差劲！建议和朝仓直巳老师的《平面构成》一书一起看，那本书中的案例更漂亮啊。
评分想读懂一些设计，还想知道一些作品的设计者脑袋里是怎么想的，这就需要从基础知识入手。
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