具體描述
《新編實用文體寫作基礎與技巧》主要是寫給高中學生和高中畢業後就業的青年和具有中等文化程度的各界讀者的。初中學生也可以先看一部分，等到上高中時，再全麵地看。中小學教師教學時備課，也可以參考。寫作沒有過關的大學生，臨高考的高中生，也可以作為復習的讀物。
著者簡介
圖書目錄
目 錄
工具篇
第一章 怎樣使用詞語
第一節 怎樣瞭解詞義
第二節 怎樣準確用詞
第三節 怎樣區彆同義詞
第四節 怎樣使用反義詞
第二章 怎樣構造句子
第一節 怎樣從邏輯上造句
第二節 怎樣從修辭上造句
第三章 怎樣聯結句群
第一節 怎樣擴展意思
第二節 怎樣把握句群
第四章 怎樣組閤段落
第一節 段內的層次劃分
第二節 段落的組閤要求
第五章 怎樣結構篇章
第一節 遵守結構全篇的依據和要求
第二節 關鍵是安排篇章的層次
第三節 做好過渡和照應
第四節 注意詳略和長短
能力篇
第六章 怎樣獲得材料
第一節 怎樣獲得記敘文的材料
第二節 怎樣獲得說明文的材料
第三節 怎樣獲得議論文的材料
第七章 怎樣運用思維
第一節 思維與語言
第二節 抽象思維與形象思維
第三節 形象思維與抽象思維的運用
第四節 抽象和概括的運用
第五節 迴憶、聯想、想象的運用
第六節 辯證思維的運用
第八章 怎樣錶述意思
第一節 怎樣敘述
第二節 怎樣描寫
第三節 怎樣說明
第四節 怎樣議論
第九章 怎樣抒發情感
第一節 情感是什麼
第二節 情感的抒發
文 體 篇
第十章 怎樣寫記敘文
第一節 記人的記敘文
第二節 敘事的記敘文
第三節 寫景的記敘文
第四節 狀物的記敘文
第五節 說理的記敘文
第六節 抒情的記敘文
第七節 記敘文的錶達技巧
第十一章 怎樣寫說明文
第一節 說明地方的說明文
第二節 說明過程的說明文
第三節 說明習性的說明文
第四節 說明形態的說明文
第五節 說明成因的說明文
第六節 說明構成的說明文
第七節 說明性能的說明文
第八節 說明方法的說明文
第十二章 怎樣寫議論文
第一節 論證觀點的議論文
第二節 批駁錯誤的議論文
第三節 評述事理的議論文
第四節 辨明事理的議論文
第五節 議論文的錶達技巧
· · · · · · (收起)
工具篇
第一章 怎樣使用詞語
第一節 怎樣瞭解詞義
第二節 怎樣準確用詞
第三節 怎樣區彆同義詞
第四節 怎樣使用反義詞
第二章 怎樣構造句子
第一節 怎樣從邏輯上造句
第二節 怎樣從修辭上造句
第三章 怎樣聯結句群
第一節 怎樣擴展意思
第二節 怎樣把握句群
第四章 怎樣組閤段落
第一節 段內的層次劃分
第二節 段落的組閤要求
第五章 怎樣結構篇章
第一節 遵守結構全篇的依據和要求
第二節 關鍵是安排篇章的層次
第三節 做好過渡和照應
第四節 注意詳略和長短
能力篇
第六章 怎樣獲得材料
第一節 怎樣獲得記敘文的材料
第二節 怎樣獲得說明文的材料
第三節 怎樣獲得議論文的材料
第七章 怎樣運用思維
第一節 思維與語言
第二節 抽象思維與形象思維
第三節 形象思維與抽象思維的運用
第四節 抽象和概括的運用
第五節 迴憶、聯想、想象的運用
第六節 辯證思維的運用
第八章 怎樣錶述意思
第一節 怎樣敘述
第二節 怎樣描寫
第三節 怎樣說明
第四節 怎樣議論
第九章 怎樣抒發情感
第一節 情感是什麼
第二節 情感的抒發
文 體 篇
第十章 怎樣寫記敘文
第一節 記人的記敘文
第二節 敘事的記敘文
第三節 寫景的記敘文
第四節 狀物的記敘文
第五節 說理的記敘文
第六節 抒情的記敘文
第七節 記敘文的錶達技巧
第十一章 怎樣寫說明文
第一節 說明地方的說明文
第二節 說明過程的說明文
第三節 說明習性的說明文
第四節 說明形態的說明文
第五節 說明成因的說明文
第六節 說明構成的說明文
第七節 說明性能的說明文
第八節 說明方法的說明文
第十二章 怎樣寫議論文
第一節 論證觀點的議論文
第二節 批駁錯誤的議論文
第三節 評述事理的議論文
第四節 辨明事理的議論文
第五節 議論文的錶達技巧
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有