初中数学习题精编(第一册.初一用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:

出品人:

页数:227

译者:

出版时间:1997-10

价格:5.80

装帧:平装

isbn号码:9787544012027

丛书系列:

图书标签:

• 初中数学
• 初一数学
• 数学练习
• 习题集
• 同步练习
• 基础训练
• 精编试题
• 学习辅导
• 教材配套
• 七年级数学

好的，以下是一份图书简介，旨在介绍一本内容与《初中数学习题精编（第一册.初一用）》无关的图书。 --- 《中华诗词鉴赏与创作入门》：诗意盎然的文化之旅 本书特色： 本书并非聚焦于枯燥的数理公式，而是带领读者走进浩瀚而迷人的中华诗词世界。这是一本集鉴赏指导、创作入门与文化背景梳理于一体的综合性读物，旨在帮助初学者跨越理解的门槛，亲身体验古典诗词的韵律之美与思想深度。 内容详述： 第一部分：诗词的源流与审美基础 本部分追溯了中国古典诗歌的早期形态，从《诗经》的质朴浑厚到《楚辞》的浪漫瑰丽，勾勒出中国文学史上诗歌发展的主脉络。我们不会沉溺于冗长的历史叙述，而是着重分析不同时期的代表作品如何反映当时的社会风貌与文人情怀。 重点解析了诗歌的基本要素，包括：句式格律（如五言、七言的结构差异）、韵脚的运用（平仄和押韵的规则，而非复杂的格律细则，更侧重于感知其音乐美）、意象的选取（例如“月”、“柳”、“松”等常见意象的文化内涵）。通过对比分析，读者能初步建立起对古典文学审美的基本框架。 第二部分：唐诗的黄金时代——鉴赏的钥匙 唐诗是中国古典诗歌的巅峰，本书将花费大量篇幅剖析唐代诗歌的多元面貌。我们精选了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等核心诗人约百首传世名作。 在鉴赏方法上，我们采取“主题导向”的讲解模式，而非单纯的诗人介绍。例如，设立“边塞风光与家国情怀”一章，集中解读王昌龄、岑参等人的作品，分析他们如何通过雄奇的意象表达边疆将士的壮志与孤独；设立“田园山水与隐逸之思”一章，探讨王维、孟浩然如何将禅思融入自然描绘，创造出“诗中有画，画中有诗”的境界。 每首重点诗作均提供： 1. 背景简述： 交代创作时间和作者心境。 2. 逐句精译（意译为主）： 侧重于理解诗句的深层含义，而非拘泥于字面意义。 3. 赏析要点： 提炼出诗歌最精彩的艺术手法（如比兴、对仗、通感等）。 第三部分：宋词的婉约与豪放——词体的独特魅力 宋代词体兴盛，其语言更贴近口语，情感表达更为细腻婉转。本书详细区分了宋词的“婉约”与“豪放”两大流派。 对于婉约派，如柳永、李清照的作品，侧重分析其如何细腻地描摹闺阁之思、离别之愁、羁旅之苦，并解释词牌的格式对情感表达的影响。 对于豪放派，如苏轼、辛弃疾的作品，则着重剖析其如何将诗的格局融入词中，展现出开阔的胸襟和对时局的关切。例如，解析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，如何通过历史的厚重感来抒发超脱的人生哲学。 第四部分：诗词创作的实践与技巧 理论学习的目的是为了实践。本部分是本书的实用性核心，它将创作过程分解为易于操作的步骤： 1. 捕捉灵感： 如何将日常生活中的所见所闻转化为诗意的素材。 2. 基础定型： 学习如何搭建五言或七言的句子结构，确保基础的节奏感。 3. 炼字与对仗： 介绍动词和形容词的选择对诗歌意境的决定性影响，并提供初学者易于掌握的对仗练习方法。 4. 尝试填词： 介绍几种常用词牌（如《蝶恋花》、《浣溪沙》），讲解它们的基本句式结构，鼓励读者在熟悉的基本框架内进行初步的模仿创作。 结语：面向未来的传承 本书最后强调，学习诗词并非是复古，而是为了提升现代人的审美素养和语言的精确表达能力。通过对古典智慧的汲取，读者将能够以更丰富、更具层次感的视角审视当下的世界。 本书结构严谨，语言流畅，配有精美插图（非数学图形），旨在为所有对中华文化怀有热情的读者，提供一个全面、轻松且富有启发性的诗词学习入门平台。它是一张通往古典文学殿堂的精美请柬。 ---

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老实说，我当初购买这本教材是有些犹豫的，因为市场上同类产品实在太多了，而且很多畅销书的宣传力度都非常大。但当我真正翻开它时，那种“返璞归真”的专业感立刻抓住了我。这本书的“精”字体现得淋漓尽致，它专注于初一上册这个至关重要的起点，没有被其他年级的知识点干扰。它似乎在对使用者说：“先把眼前这一块地基打牢，后面的楼才能盖得高。”我们都知道，初一数学是培养逻辑思维的黄金时期，一旦这个阶段对负数、对数轴的概念感到模糊，后续的方程、函数都会成为难以逾越的鸿沟。这本精编在负数的加减乘除、相反数、绝对值这些看似简单却极易出错的地方，设置了层层递进的障碍，逼迫孩子必须精确掌握定义和运算律。它的难度梯度设计得非常人性化，让你感觉自己是“在进步”，而不是“在受罪”。这种循序渐进带来的持续成就感，是任何浮夸的宣传口号都无法替代的。

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这本书的价值，在我看来，已经超越了一本普通的练习册范畴，它更像是一套经过资深教师精心打磨的“思维训练手册”。我注意到，它在涉及几何初步概念（虽然是初一上册，但已开始触及）和数轴表示时，对图形与符号的转化要求很高。很多孩子习惯了只看文字描述，对符号转换感到困难，而这本精编通过特定的习题组合，巧妙地强化了这种“语言”的转换能力。它没有过分依赖复杂的图示，而是通过纯粹的代数或文字表达，锻炼了孩子的抽象思维能力。此外，它在卷末或章节末尾设置的那些“综合应用题”，往往将前几个知识点巧妙地融合在一起，真正考验学生是否能形成一个完整的知识网络，而不是孤立地掌握零散的技能点。我个人非常欣赏这种强调系统性和融会贯通的设计理念，它让学习不再是碎片化的知识点收集，而是构建一个坚实的数学思维大厦的过程。这对于培养孩子未来面对更复杂问题时的分析和解决能力，是至关重要的前期投资。

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说实话，我对市面上大多数教辅的“花里胡哨”已经审美疲劳了。又是彩页又是各种小插图，似乎想用视觉冲击力来掩盖内容的空洞。但这本书，它的封面朴实得像一本老派的工具书，内页更是黑白分明，简洁到近乎“古板”。然而，正是这份“不加修饰”，才真正体现了它对内容质量的极致追求。它的每一道习题都不是随便堆砌的，选题的角度非常刁钻，但又严格遵循课标要求。它不像某些辅导书那样，为了追求所谓的“拔高”而设置大量与中考、会考关联度不高的偏题怪题，让人白白浪费时间。这本精编的价值在于它的“精准定位”，它完美卡在了“掌握基础”与“略有挑战”之间的黄金分割点。尤其让我欣赏的是，它对基础概念的深度挖掘，很多我以为孩子已经懂了的地方，通过这本书的变式训练，才暴露出了理解上的偏差。它就像一个精准的探针，能迅速找到知识体系中的薄弱环节并予以加固，是那种会让你忍不住称赞“这才是真正做学问的书”的类型。

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这本书简直是为我们家那个正处于初一摸索阶段的孩子量身定做的“救星”！我至今还记得他刚接触初中数学时那副迷茫的样子，各种公式、概念像洪水猛兽一样涌来，他完全不知道从何下手。市面上那些教辅书，要么内容太浅，像是小学知识的简单重复，对提升毫无帮助；要么就是内容太深太杂，一股脑塞过来，别说孩子了，我这个成年人看着都头大。直到偶然发现了这本《初中数学习题精编(第一册.初一用)》，那感觉就像是在沙漠里找到了绿洲。首先，它的编排逻辑极其清晰，从最基础的有理数运算开始，一步步过渡到代数式的初步认识，每一步都走得非常扎实、稳健，完全符合初中生的认知规律。它的例题选择极其精妙，既有基础的巩固，又不乏对易错点的巧妙覆盖，真正做到了“精编”。我儿子现在做题时自信心都提升了好几个档次，不再是一味地依赖答案，而是开始主动思考如何优化解题路径了。这种从被动接受到主动探索的学习状态的转变，比任何高分都让我感到欣慰。

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我是一个对学习效率要求非常高的人，我发现很多家长在给孩子选教辅时，都忽略了一个关键成本：时间成本。孩子花一个小时做了一堆重复的、没有价值的题，和花一个小时通过精心设计的题目完成了知识点的深度内化，效果是天壤之别。这本《初中数学习题精编》，在我看来，是时间成本控制的典范。它的题目量控制得恰到好处，既能保证足够的练习量来形成肌肉记忆，又不会多到让人产生畏难情绪。更重要的是，它的解析部分，简直是“点睛之笔”。它不是那种生硬地把计算步骤罗列出来的标准答案，而是融入了丰富的解题思路的导引。比如在处理绝对值问题时，它会清晰地提示我们应该如何分类讨论，每一步的逻辑依据是什么。这种细致入微的指导，让孩子在遇到类似问题时，不再是死记硬背某个特定例题的解法，而是真正掌握了一种通用的数学思维方法。我的体会是，用了这本书后，孩子在课堂上的反应速度都加快了，因为他已经提前在脑海中预演了多种可能的解题路径。

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