第一篇 鄧小平教育思想和理論研究
第一章 鄧小平教育理論的形成發展和指導意義
第一節 鄧小平教育理論的形成和發展
一、鄧小平教育理論的形成過程
二、鄧小平教育理論形成發展的必然性
第二節 鄧小平教育理論的科學體係和基本特點
一、鄧小平教育理論的科學體係
二、鄧小平教育理論的基本特點
第三節 鄧小平教育理論的指導意義
一、鄧小平教育理論的實踐效應
二、學習和掌握鄧小平教育理論是一項迫切和長期的任務
第二章 教育的戰略地位
第一節 必須把教育擺在優先發展的戰略地位
一、發展生産力是社會主義的根本任務
二、科學技術是第一生産力
三、科學技術的開發和應用必須依靠人纔，科技人纔培養的基礎在教育
四、優先發展教育是社會主義事業全麵發展的需要
第二節 落實優先發展教育方針，實施“科教興國戰略
一、科教興國，曆史發展的實踐證明
二、科教興國，當代中國振興的必然 要求
三、科教興國，世界各國迎接知識經濟時代的運籌
第三節 切實把教育擺在優先發展的戰略地位
一、各級領導要像抓好經濟工作那樣抓好教育工作
二、尊重知識，尊重人纔
三、創造環境使拔尖人纔脫穎而齣
四、切實增加教育經費投入
五、切實解決教育工作中的實際問題
六、加大教育體製改革力度
第三章 教育的性質、目標與任務
第一節 教育必須堅持社會主義辦學方嚮
一、學校應該永遠把堅定正確的政治方嚮放在第一位
二、堅持社會主義辦學方嚮的基本要求
第二節 教育要培養大批“四有”人纔
一、“四有”新人的提齣及其內涵
二、“四有”提齣的的重大意義及實現的途徑
第三節 教育必須為社會主義全麵發展服務・
一、教育與社會實踐相結閤
二、教育具有為社會主義全麵發展服務的多種功能
第四節 教育必須從國情齣發
一、我國教育所麵臨的基本國情
二、教育必須分層次多方位發展
第四章 教育的內容
第一節 思想政治教育
一、思想政治教育的地位和作用
二、思想政治教育的內容
三、思想政治教育的方針和原則
第二節 科學技術教育
一、加強科學技術教育的地位和作用
二、科學技術教育的主要內容
三、加強科技教育的重大意義
第三節 文化教育
一、文化教育的地位和作用
二、文化教育的基本內容
三、文化教育的方針和原則
第五章 教育的改革和發展
第一節 教育要麵嚮現代化
一、教育必須為我國社會主義現代化建設服務
二、教育自身必須現代化
第二節 教育要麵嚮世界
一、國際化是世界教育發展的趨勢
二、吸收和藉鑒世界各國優秀的文明成果和成功經驗
三、培養學生具備麵嚮世界的基本素質
四、實行教育自身的對外開放
五、使我國的教育達到世界先進水平，自立於世界教育之林
第三節 教育要麵嚮未來
一、樹立教育的長期發展觀念
二、教育要為未來社會和經濟的發展培養人纔
三、教育要注重人的全麵發展和整體素質的提高
第四節 轉變教育觀念適應三個麵嚮
一、轉變和更新教育觀念
二、麵嚮21世紀，深化高等學校教學改革
第六章 教育發展的保證
第一節 教師是主導
一、教師是培養閤格人纔的關鍵
二、提高教師的地位，加強教師隊伍建設，保證教師主導作用的發揮
三、教師主導觀與當前高校師資隊伍建設
第二節 教材是關鍵
一、麵嚮世界，改革學校教材，是提高人纔培養質量的保證
二、堅持教材建設的四個原則，提高我國教材建設的水平
三、教材關鍵觀與我國現階段高校教材的改革
第三節 後勤是保障
一、為大教育服務，當好“後勤部長”，落實教育優先發展的戰略地位
二、做好學校後勤保障工作，為師生提供良好的工作和生活條件
三、後勤保障觀與當前我國高校後勤的改革
第二篇 我國教育的實踐與改革
第七章 教育體製改革
第一節 辦學體製改革
一、改革原有辦學體製的必要性
二、辦學體製改革的指導思想和目標
三、辦學體製改革的成績
四、深化辦學體製改革的任務
第二節 教育投資體製改革
一、原有教育投資體製的弊端
二、教育投資體製改革的目標
三、教育投資體製改革的進展
四、深化教育投資體製改革的任務
第三節 教育管理體製改革
一、教育管理體製改革勢在必行
二、教育管理體製改革的指導思想和目標
三、教育管理體製改革的進展
四、深化教育管理體製改革的任務
第四節 學校內部管理體製改革
一、原有學校內部管理體製的弊端
二、學校內部管理體製改革的指導思想
三、學校內部管理體製改革的進
四、深化學校內部管理體製改革的任務
第八章 教育教學改革
第一節 加快教學改革，提高教學質量
一、鄧小平十分重視教學改革和教育質量
二、我國在教學改革和提高教學質量方麵取得瞭明顯成果
第二節 教學內容和課程體係改革
一、鄧小平對教學內容和課程體係改革的理論貢獻
二、以教學內容和課程體係改革為重全麵深化教學改革
第三節 教材建設與改革
一、鄧小平對教材建設與改革的重視
二、教材建設與改革的成就
三、教材建設與改革的努力方嚮
第四節 教學手段的現代化
一、鄧小平對教學手段現代化的貢獻
二、我國在教學手段現代化方麵取得的成就
三、全國推進教學手段改革的努力方嚮
第五節 改革考試製度全麵實施素質教育
一、鄧小平有關考試改革和減輕學生負擔的思想
二、在基礎教育階段全麵推進和實施素質教育
三、加強大學生文化素質教育
第九章 教師隊伍建設
第一節 充分認識教師的作用，切實提高教師的地位
一、鄧小平對教師作用和地位的認識
二、教師的地位獲得提高
第二節 提高教師待遇的特殊政策
一、鄧小平對教師待遇問題的關注
二、我國教師待遇的提高
第三節 加強教師的職業化建設
一、加強教師隊伍職業化建設的意義
二、推進教師職業化建設的措施
第四節 切實提高教師隊伍的整體素質
一、鄧小平關心和重視教師隊伍素質建設
二、我國教師隊伍建設中存在的主要問題
三、切實采取措施，提高教師隊伍的整體素質
第十章 德育工作的實踐
第一節 德育目標
第二節 德育內容
一、學校德育課程的設置及其變遷
二、學校德育實踐活動的開展
三、當前與社會主義市場經濟相適應的學校德育內容的確定
第三節 提高德育實效
一、十一屆三中全會以前學校德育存在的問題
二、改革開放以來學校德育的具體措施及實際效果
三、德育實效有待進一步提高
第四節 德育隊伍建設
一、加強德育隊伍建設的重要性
二、在鄧小平教育理論指導下加強和改善德育隊伍的建設
第十一章 教育法製建設
第一節 鄧小平“依法治教”思想對我國教育法製建設的貢獻
一、依法治教的重大意義
二、鄧小平“依法治教”思想的體現
第二節 我國教育法製建設的豐碩成果
一、我國教育法製建設已有瞭一個良好的開端
二、教育法製建設推動瞭我國教育事業的巨大發展
第三節 我國教育法製建設的努力方嚮
一、當前我國教育法製建設中存在的問題
二、把我國教育法製建設提高到一個新水平
第三篇 鄧小平關於教育的論述摘編
一、關於教育戰略地位
（1）科學技術是第一生産力，四個現代化的關鍵是科學技術現代化，抓科技必須同時抓教育
（2）把教育擺在重要的戰略地位，抓緊發展教育事業
（3）尊重知識，尊重人纔
二、關於教育的性質和目標發展教育事業
（1）學校應該永遠把堅定正確的政治方嚮放在第一位
（2）培養德智體全麵發展的“四有”人纔
三、關於教育的任務和內容
（1）教育要麵嚮現代化，麵嚮世界，麵嚮未來
（2）堅持對學生進行思想政治教育
四、關於教育的發展和保證
（1）辦教育一要普及二要提高
（2）要強調尊重教師，要創造條件，充分調動教育工作者的積極性
（3）進行教育的改革，把教育工作認真抓起來
· · · · · · (
收起)
