倒序大学英语词汇学得快手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:冶金工业出版社

作者:梁兴哲

出品人:

页数:181

译者:

出版时间:1995-12

价格:16.50

装帧:平装

isbn号码:9787502418069

丛书系列:

图书标签:

• 英语词汇
• 词汇学习
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• 词汇积累
• 英语词汇书

好的，这是一份为您的图书《倒序大学英语词汇学得快手册》量身打造的、不包含该书具体内容的详细简介： --- 深入解析语言的骨架：一部关于现代英语词汇结构的综合指南 书名：[此处请填入其他书名，例如：《现代英语词汇的动态演化与认知机制研究》] 作者：[请在此处填写作者姓名] 出版社：[请在此处填写出版社名称] 引言：探寻词汇的内在逻辑 在语言的广袤疆域中，词汇无疑是承载意义、构建交流的基石。然而，我们对词汇的认知往往停留在简单的记忆和应用层面，忽略了其背后深层的结构、历史脉络以及人类心智如何组织和处理这些语言单元的过程。本书并非旨在提供一套速成的记忆技巧，而是致力于为严肃的语言学习者、语言学研究者以及对词汇本体论抱有浓厚兴趣的读者，构建一个全面、深刻的英语词汇体系认知框架。我们着眼于宏观的结构分析和微观的生成机制，试图揭示英语词汇如何在历史长河中积淀、演变，并最终固化为当代使用者心中的一套复杂系统。 第一部分：词汇的宏观结构——词根、词缀与构词法的再审视 本部分将词汇视为一个具有内在组织性的结构体，而非零散的个体集合。我们摒弃传统的词汇罗列方式，转而聚焦于词汇的“骨架”——词根（Roots）和构词要素（Morphemes）。 第一章：词根的考古学：追踪印欧语系的遗产 我们将深入考察英语词汇中最为核心、最为古老的词根，它们如同语言的化石，保留了早期人类认知世界的痕迹。本章将详细分析希腊语和拉丁语词根在现代英语词汇构成中的百分比贡献，并探讨如何通过对少数核心词根的掌握，实现对数百个衍生词的辐射性理解。我们将区分词根的原初语义、语境漂移后的变化，以及在不同语言分支中同源词的平行发展。我们尤其关注那些看似不相关，实则共享同一语源的词汇群落，揭示它们之间的语义连接。 第二章：词缀的塑形力量：前缀、后缀与中缀的功能性分类 词缀是构建新词和改变词性的关键工具。本章不对词缀进行简单的罗列，而是将其置于功能性分类的框架下考察。我们将系统区分派生性词缀（Derivational Morphemes）和屈折性词缀（Inflectional Morphemes），并分析前者如何系统性地改变词汇的词性（如名词化、动词化、形容词化）和语义极性（如肯定、否定、反向）。对于更复杂的结构，如某些中缀和连接元音的作用，也将被纳入讨论范围，展示它们在构建复合词和复杂术语时的结构效率。 第三章：英语构词法的现代图景：混合、缩略与语用创新 传统的构词法（如复合、派生）固然重要，但现代英语的活力更体现在其非规范性和创造性的构词路径上。本部分将分析诸如缩略词（Clipping）、截断（Blending）、首字母缩略词（Acronyms）的生成逻辑，并探讨在技术和网络环境中，词汇语义的快速迁移（Semantic Shift）现象。我们将探讨这些新词的社会接受度与语言规范的动态平衡。 第二部分：词汇的微观认知与语义网络 本部分将视角转向人类的思维过程，探讨词汇是如何在我们的脑海中被组织和提取的，以及语义关系的复杂性如何影响学习和记忆。 第四章：语义场与概念空间：词汇的内在关联网络 词汇的学习不应是孤立的，而是网络化的。本章引入语义场理论（Semantic Field Theory），分析一组词汇如何围绕一个核心概念（如“情感”、“时间”、“空间”）构建起一个相互依存的知识结构。我们将探讨同义词（Synonyms）、反义词（Antonyms）、上下位关系（Hyponymy/Hypernymy）在认知上的功能，并特别分析语义的共现性（Collocation）如何定义词汇的实际用法，而非仅依赖字典定义。 第五章：词义的模糊性与语境依赖性 英语词汇中普遍存在的多义性（Polysemy）和兼涉性（Ambiguity）是语言丰富性的来源，也是学习的难点。本章将深入探讨语境对意义的约束作用。我们将分析原型理论（Prototype Theory）在理解词义边界上的应用，展示一个词汇的“核心意义”如何向外辐射出多个相关的引申意义。重点分析习语和固定表达（Idioms and Fixed Expressions）作为意义整体被编码的认知过程。 第六章：词汇习得的心理语言学基础 为什么某些词汇容易记住，而另一些却难以掌握？本章从认知科学的角度审视词汇学习。我们将回顾词汇的深度处理（Depth of Processing）模型，强调意义的编码密度比重复次数更为关键。讨论词汇的可提取性（Lexical Accessibility），分析有效学习策略应如何优化词汇在长期记忆中的存储路径，侧重于如何激活已有的知识网络来支持新词的编码。 第三部分：词汇的社会文化维度与历史变迁 词汇是文化的载体，其变迁反映了社会观念的演替。 第七章：借词的渗透与文化交流 英语词汇的丰富性很大程度上来源于对外来文化的吸收。本章系统梳理历史上主要的借词来源国（如法语、斯堪的纳维亚语、德语等）对英语核心词汇库的贡献。分析借词的同化过程（Assimilation），包括语音上的调整和意义上的本土化，以及它们如何构建出英语词汇中独特的分层现象（Stratification）——例如，日耳曼语源词汇与拉丁语源词汇在正式程度和情感色彩上的差异。 第八章：语体与社会变异：词汇的选择性使用 不同的社会场景要求不同的词汇选择。本章探讨语体（Register）对词汇使用的决定性影响，区分学术语体、日常口语、专业术语的词汇特征。分析词汇中的褒贬色彩（Connotation）和社会标记（Social Markers），解释词汇选择如何反映说话者或写作者的身份、立场和意图。 结语：面向未来的词汇研究 本书力求提供一个多维度的、动态的视角来理解英语词汇系统。它不是一本“教你记住单词”的工具书，而是一部“帮你理解单词如何构成和运作”的理论探究。通过深入解析词汇的内部结构、认知机制及其文化载体功能，读者将建立起一个远超孤立记忆的、富有弹性和逻辑性的词汇知识体系，为更高级的语言理解和应用奠定坚实的基础。本书适合所有希望从根本上掌握英语词汇的深度学习者和研究人员。 ---

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拿到这本书的时候，说实话，我有点小小的失望，因为封面设计相对朴素，没有那种“高大上”的感觉。但翻开内页后，我才意识到自己错得有多离谱。这本书的精髓完全在于内容和编排逻辑上，跟外表完全不搭。我最欣赏的一点是它对词源和构词法的深入浅出的讲解。很多时候我们记不住一个词，是因为我们只把它当成一个孤立的符号。这本书却像是侦探小说一样，带你追溯词汇的“前世今生”。它会把复杂的词汇拆分成最基本的词根、词缀，然后像搭积木一样，让你清晰地看到一个新词是如何构建起来的。比如，那些一长串看起来让人头晕的拉丁词根词汇，在这本书的梳理下，瞬间变得有迹可循。我感觉自己不仅仅是在背单词，更是在学习一门“解密”语言的艺术。而且，它提供的例句非常地道且贴合大学生的学习场景，无论是考试还是日常阅读，都有很强的实用性。相比于那些只强调数量堆砌的词汇书，这本书明显更注重质量和理解深度，真正做到了“学得快”，因为理解了，自然就记得牢。

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我是一个偏科非常严重的英语学习者，阅读和写作还行，但一到听力和口语的词汇应用环节就抓瞎，很多认识的词在听到或需要说出来的时候就卡住了。这本书的“倒序”策略对我这种“输入强、输出弱”的学习者特别友好。它似乎是从“理解”的终点，反向推导出“记忆”的起点。它并没有直接告诉我“这个词等于那个中文意思”，而是通过一系列的语境铺垫和对比辨析，让你自己去体会这个词在不同情境下的确切含义和感情色彩。这种主动思考的过程，极大地加深了我的印象。我发现，以前那些我只是“眼熟”的词，现在在做题或者跟读时，反应速度明显加快了。更让我惊喜的是，书中附带的一些小测验和复习模块设计得非常巧妙，它们不是那种机械的填空题，而是更侧重于语境选择和同义辨析，非常贴合应试需求，但又不会让人觉得枯燥乏味。它真正做到了“学得快”——用最少的时间，达到最高的应用效率。

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坦白说，我之前尝试过好几本号称“速记”的词汇书，效果都不尽如人意，要么就是内容太浅，只能应付初级词汇，要么就是方法过于激进，让人很快就感到枯竭。这本《倒序大学英语词汇学得快手册》的厉害之处在于它的“适中”和“平衡”。它既有让你快速突破的有效方法论——那个“倒序”的核心机制，保证了学习的效率；同时，它提供的词汇量和深度也恰好符合大学英语的要求，不会过度超纲，也不会过于基础。我尤其喜欢它对那些“易混淆词”的处理方式。比如“affect”和“effect”，“principal”和“principle”，以往我总是要翻好几页字典才能搞清楚。这本书里，它们被放在一起进行极其细致的对比分析，用极少的篇幅，却能让你彻底厘清边界。这种精准打击弱点的学习方式，无疑大大节省了我的时间。阅读体验上，它的插图（如果有的话，我指的是思维导图式的辅助图表）和总结表格做得非常清晰，让人一目了然，非常适合考前冲刺复习，能迅速定位自己的薄弱环节。

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这本书给我的感觉，更像是一个经验丰富、极具教学智慧的前辈，手把手地教你如何高效地“偷懒”——用最聪明的方法获取最大的成果。我是一个效率至上的人，所以对于那些拐弯抹角、啰嗦冗余的讲解深恶痛绝。这本书的叙事风格是极其精炼和目标导向的。它开篇就直接点明了学习的症结所在，然后迅速切入它自己研发的“倒序学习流”。我发现，很多时候我们记不住单词，是因为我们总是从A到Z的线性思维在固化记忆。而这本书强制性地打破了这种线性，让你从已知的、熟悉的语境出发，反向去巩固那些陌生的词汇。这种“以终为始”的学习路径，在心理上给人一种“我能掌控”的感觉，极大地增强了我的学习动力。它不是简单地罗列词汇，而是提供了一整套可以迁移到其他学习领域的思维工具。对于那些希望在有限的大学时间内最大化词汇掌握率的同学来说，这本书的价值是难以估量的，它真正让我体会到了“学得快”的内在逻辑和实践意义。

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这本《倒序大学英语词汇学得快手册》简直是我的救星！我一直苦于死记硬背单词效率低下，背了忘、忘了背的循环简直要逼疯我。直到我偶然发现了这本书，它的“倒序”学习法简直是颠覆性的。我以前总是按字母顺序背，效果惨不忍睹，但这本书的编排思路非常新颖，它似乎更注重词汇在实际应用中的关联性和记忆深度。它不仅仅是简单的词汇罗列，更像是构建了一个词汇的思维导图。比如，它会把一组近义词、反义词或者词根相关的词汇放在一起，然后通过一个特定的“倒序”逻辑来引导我们去理解和记忆。一开始我还有点疑惑，但坚持读下来后，我发现记忆的效率果然大大提升了。尤其是那些需要区分细微差别的词，通过这种方式串联起来，辨析起来清晰多了。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，重点词汇的标注也很到位，让人在阅读过程中不容易产生视觉疲劳。我感觉这本书不仅仅是教我记单词，更是在教我如何系统地、有策略地去攻克英语词汇这座大山。对于那些和我一样饱受“背单词”困扰的同学来说，这本书绝对值得一试，它提供了一种真正能让人“快”起来的有效方法论。

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