為瞭提高當代大學生的文化素質,加強語言文學主乾課教學,教育部全國高等學校中學科教學指導委員會經過反復醞釀和認真討論,於2000年製訂並通過瞭“高等學校中文係本科生專業閱讀書目”,共100部,同時明確提齣,各學校應把學生閱讀作品情況,作為專業主乾課成績考核內容之一。2001年2月教育部高等教育司將書目通知全國各高校開始使用。在這批指定書目中,絕大多數圖書都是我社齣版的,為此,我們編輯齣版瞭這套“大學生必讀”叢書。入選圖書均為古今中外具有代錶性的文學著作,具有很強的經典性和學術性。同時由於叢書反映瞭不同時期的學術風尚和成就,其學術史意義同樣不可低估。入選圖書不僅是語言文學專業大學生從事專業學習和學術研究不可缺少的重要書籍,同時也是其他專業大學生加強人文素養、豐富文化底蘊、促進專業學習的重要讀物。可以說,這是一套麵嚮新世紀所有大學生的高質量、高品位的素質教育讀物,應當成為大學生們的藏書首選
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但誰聽著都不厭煩,聽第三十三次的時候仍然像聽第一次時一樣地新鮮;說第三十三次時仍然像首次披露一個秘聞時一樣地眉飛色舞、擠鼻弄眼、擊掌頓足、煞有介事!人事矛盾的魅力真是無窮!春鞦戰國閤縱連橫的傳統正是源遠流長、經久彌新!舉世無匹!關係學癖足可以培養齣一批又一批的關係狂。據說西方有“性爆炸”、“信息爆炸”,我國則有“關係爆炸”、“名單爆炸”足以與之抗衡!中國的小說傢與其寫愛情、寫生死、寫探險、寫偵破、寫哲理、寫性格、寫意識流、寫風俗畫、寫人情美、寫傷痕、寫典型,還不如去寫人事關係、寫人與人而且多數情況下是好人與好人之間的勾心鬥角!這纔能觸動讀者心靈深處的一根富有民族感、曆史感、鄉土感、集體潛意識感、傳統感與現代感的神經!這纔能雅俗共賞、古今通用、老幼鹹宜、居傢旅行均須必備!
评分我還記得高中到大學階段是怎麼喜歡王濛。其實是初中就喜歡地讀瞭幾遍他的《青春萬歲》,不過這是另外的一種文字瞭。現在要說的,是《活動變人形》、《雜色》《變態的季節》,我想這些文字經得起時間的考驗,是好文字。
评分這本書裏《堅硬的稀粥》最有意思!
评分這本書裏《堅硬的稀粥》最有意思!
评分是我喜歡的小說語言風格 意識流 幽默中見深刻
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