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出版者:人民教育出版社

作者:《新编小学生字典》编写组 编

出品人:

页数:573

译者:

出版时间:2000-04

价格:19.00

装帧:平装

isbn号码:9787107132254

丛书系列:

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瀚海星辰：中华文化精粹探微 ——一部聚焦传统哲学、诗词歌赋与历史典故的文化通鉴 本书并非《新编小学生字典》，它不致力于收录基础词汇的释义与笔画顺序，也不以服务小学阶段的识字教育为主要目标。相反，《瀚海星辰：中华文化精粹探微》是一部深度挖掘中华文明深层意蕴、旨在引领读者进行一场穿越古今的文化远航的典籍。它侧重于对中华民族精神内核的提炼、对经典文本的深度解读，以及对历史长河中那些塑造了我们民族性格的智慧结晶的梳理与呈现。 本书的撰写，秉持着“取其神，不拘其形”的原则，力求在浩如烟海的中华文化典籍中，撷取出最璀璨、最具生命力的部分，以现代视角进行系统性的阐释与重构。全书共分五大部分，如五座巍峨的山峰，各自承载着中华文明的不同侧面。 --- 第一卷：儒道互证——安身立命的哲学基石 本卷深入探讨了构成中华文化主体框架的儒家与道家思想的精髓及其相互的张力与融合。我们摒弃了对两家学说的表面化罗列，而是聚焦于它们在处理个体与社会、个体与自然关系上的核心命题。 在儒家部分，我们着重解析了“仁、义、礼、智、信”的实践路径，而非空洞的口号。例如，对“仁”的理解，不再停留在“爱人”，而是深入剖析了其在“修身、齐家、治国、平天下”层层递进中的具体展现。特别关注了宋明理学对心性的探讨，如朱熹“格物致知”的方法论，如何转化为一种审慎的求知态度，以及陆九渊“心即理”对个体主体精神的激扬。 道家部分，则重在对“道”的体悟与“无为”的实践。我们详细描绘了《道德经》中“有无相生”的辩证思想，如何体现在治国方针的弹性与对自然规律的尊重上。重点解读了庄子的寓言故事，如“庖丁解牛”、“濠梁之辩”，不仅仅是文字游戏，而是对超越功利、顺应本性的生命哲学的深刻揭示。我们试图论证，儒家是中华民族面向社会的“责任与秩序”，而道家则是面向自我的“自由与超脱”，二者共同构成了古代士大夫的内在平衡机制。 交叉论证部分，则探讨了魏晋风度中“独善其身”与“兼济天下”的交织，以及历代文学家如何将道家山水情怀融入对社会不公的批判之中，展现了中国思想的动态适应性。 --- 第二卷：诗魂画骨——意境营造与情感的载体 本卷聚焦于中国古典文学和艺术中对“意境”的极致追求，这是区别于西方注重具象描摹的显著特征。 诗词歌赋部分，我们不以编年史的方式堆砌作品，而是选取了几个核心的“情感母题”进行深度分析： 1. 家国情怀的抒发：从《诗经·黍离》的故国之思，到杜甫“安得广厦千万间”的悲悯，再到陆游“王师北定中原日”的激昂，解析了历史变迁对个体情感结构的影响。 2. 隐逸与审美的张力：王维、孟浩然的山水田园诗，如何从道家哲思中汲取营养，创造出“诗中有画，画中有诗”的禅意空间。 3. 词体的演变与市井情韵：重点剖析了宋词从婉约到豪放的风格转换，李清照的细腻与苏轼的旷达，如何体现了宋代市民阶层兴起后文化表达的多元化。 书画艺术部分，我们强调“线条即思想”。书法中的笔法变化，如颜真卿的雄浑与王羲之的飘逸，是如何映射了不同时代士人的精神气质。绘画上，则侧重于文人画的“写意”精神，解析了水墨留白在东方美学中的象征意义——它不是“空缺”，而是“无限的想象空间”。 --- 第三卷：史海钩沉——权力、伦理与历史的侧影 本卷避开了教科书式的朝代更迭叙述，转而关注历史事件背后的权力运作、伦理困境以及对后世的深远影响。 核心典故的再解读：我们挑选了如“卧薪尝胆”、“完璧归赵”、“赤壁之战”等经典故事，不再满足于叙事，而是深入探讨其中蕴含的政治智慧、用人哲学与军事策略中的辩证法。例如，对“完璧归赵”的分析，侧重于蔺相如在极端压力下如何运用“示弱实强”的策略维护国家尊严，这是一种高超的外交艺术。 制度与人性的交锋：探讨了历代选官制度（如察举制、科举制）对社会阶层流动的影响，以及制度的僵化如何导致人性的压抑或爆发。重点分析了士大夫阶层在面对君主权力时，如何以“直谏”或“退隐”的方式来确立自己的道德底线。 史学思想的演变：从司马迁的“究天人之际，通古今之变”的史学抱负，到《资治通鉴》的编纂体例，揭示了中国人通过历史来观照现实、预判未来的独特思维方式。 --- 第四卷：礼仪之邦——器物、节庆与社会秩序的构建 本卷着眼于物质文化和仪式感对维持古代社会稳定的作用，揭示“礼”是如何渗透到日常生活的方方面面。 器物中的哲学：从古代的建筑布局（如中轴线的运用）到日常使用的茶器、瓷器，解析其蕴含的等级观念、对称美学和天人合一的思想。例如，研究古代祭祀礼器上的纹饰，如何承载了对祖先、天地自然的敬畏。 节庆的文化密码：对春节、清明、端午、中秋等传统节日的起源、演变及其在当代社会中的功能进行深层剖析。这些节日不仅仅是休息日，而是维护家族纽带、确认时间坐标和重申文化认同的重要仪式。 服饰与身份的符号学：探讨古代服饰的色彩、纹样、形制，如何精确地标识出穿着者的社会地位、职业和道德属性，体现了“礼”对社会结构的规范作用。 --- 第五卷：文化融合与跨界影响 本卷探讨中华文化在漫长历史中如何吸收外来元素并将其内化，以及其对周边文化圈产生的影响。 佛教的本土化历程：重点分析了佛教自印度传入后，如何与本土的儒、道思想进行艰难的“对译”与融合，最终形成了具有中国特色的禅宗，以及对中国艺术、语言乃至伦理观念的深刻改造。 中原文明的辐射力：从汉字对东亚文化圈（日本、朝鲜半岛、越南）的文字系统构建，到礼乐制度对周边部族的教化作用，展现了中华文明作为一种强大的文化向心力，在东亚区域内的独特地位。 《瀚海星辰：中华文化精粹探微》旨在为渴望超越表层知识、深入理解中华文明精神脉络的求知者，提供一份详尽而富有启发性的地图。它要求读者放下对碎片化知识的依赖，以一种宏大的、系统的视角，重新审视我们所继承的这片文化星辰。本书的价值不在于“告诉”你什么，而在于“引导”你如何去“感受”与“思考”中华文明的深度与广度。

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说实话，如果用当今流行的“用户体验”标准来衡量，这本《新编小学生字典》可能显得有些“反潮流”。它没有那些花哨的互动设计，没有可爱的卡通形象，甚至连彩页都没有几页。但恰恰是这种“朴素”，让它回归了工具书的本质。我发现它在处理一些容易混淆的近义词辨析时，展现出了极高的水准。它不是简单地将近义词并列，而是通过对比分析，清晰地指出了它们在感情色彩、使用场合和程度上的细微差别。例如，区分“高兴”、“愉快”、“欣喜”时，它会用简短的文字点明“高兴”是日常用语，“欣喜”则带有更强烈的惊喜感。这种深入到语用层面的辨析，对于正在建立规范书面表达能力的小学生来说，价值千金。它迫使孩子去思考语言的精确性，而不是停留在模糊的理解上。这本书的重量和厚度也让人满意，既有足够的词汇量来支撑小学阶段的学习，又不会重到孩子难以携带。它真正做到了内容与形式的完美平衡，将所有的“设计精力”都投入到了内容质量的打磨之中，而不是表面的包装上。

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我得承认，我对工具书的要求一向是“少即是多”，尤其对孩子的启蒙读物更是如此。市面上很多儿童字典恨不得把所有知识点都塞进去，恨不得每一页都爆炸出彩色的图画，结果适得其反，孩子根本不知道该看哪个。然而，这本《新编小学生字典》却反其道而行之，它用一种近乎极简主义的方式，打造了一部极其高效的学习助手。它的版式设计非常干净利落，行距适中，留白恰到好处，这极大地减轻了阅读时的视觉压力。我观察我的外甥女使用它的时候，她不再像使用其他字典那样容易分心，而是能更快地定位到她想查的字词。再说到收录范围，它显然是经过精心筛选的，收录的都是小学阶段必须掌握的核心词汇，没有过多涉及那些超出当前教学进度的内容，这一点非常成熟，体现了编者对小学教育阶段的深刻理解。更值得称赞的是，它对常用汉字的笔顺和结构分析非常到位，配的图示清晰明了，即便是复杂结构的字，也能通过步骤分解看得一清二楚。它不是一本炫耀知识量的百科全书，而是一本专注于“如何正确、高效地掌握基础语言工具”的实用手册，这种克制和专注，在如今的市场环境下显得尤为可贵。

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这本小册子，说实话，刚拿到手的时候我心里是犯嘀咕的。那个封面设计得相当朴实，没有任何花里胡哨的装饰，字体排版也透着一股老派的严谨，让人联想到上世纪八九十年代的工具书。我原本期待的是那种色彩斑斓、插图丰富的现代字典，毕竟是给小孩子用的，总得有点吸引力吧？可翻开内页，那感觉就完全不一样了。纸张的质感很不错，印刷清晰，没有那种廉价的油墨味。最让我惊喜的是它的词条处理方式。它没有那种堆砌生僻词的炫耀感，而是非常聚焦于小学生日常学习和阅读中真正会遇到的高频词汇。每一个词条的解释都力求用最浅白、最贴近孩子认知水平的语言来阐述，很少使用拗口的定义。比如解释“磅礴”这个词时，它不是简单地给出一个“盛大、宏伟”的解释，而是配上了一个生动的比喻：“像瀑布一样倾泻而下的气势”。这种注重语境和形象化的讲解，对于初学者来说简直是及时雨，一下子就将抽象的词义具象化了。我尤其欣赏它在例句上的用心，例句的选择都非常贴近课本内容或者生活场景，绝不是那种为解释而解释的生硬句子，读起来朗朗上口，很有助于孩子模仿和记忆。这本书透着一股沉稳的教育理念，不浮躁，专注于打好基础。

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这本字典给我的感觉，就像是请了一位经验丰富、脾气温和的老教师来为你辅导。它的魅力不在于封面上的光鲜亮丽，而在于每一次翻阅时，都能从中汲取到扎实的养分。我特别留意了它对多音字和同形异义词的处理。很多字典处理这些问题时，要么是简单罗列，要么是解释过于晦涩。但在这里，编者显然是花了大功夫去区分和梳理的。比如，对于一个常见的多音字，它会清晰地列出不同的读音，并在每个读音下分别给出对应的词语和例句，而且例句的选择非常巧妙，能够直接展示出该读音在特定语境中的意义差异。这对于提升孩子的语感至关重要。此外，这本书的释义逻辑性极强，不是简单地用一个词解释另一个词，而是努力从本义向引申义递进，让孩子明白词义是如何延伸和发展的。这种体系化的讲解，有助于孩子建立起一个稳固的词汇知识网络，而不是孤立地记忆单词。它的“新编”二字，似乎更多地体现在了编排的科学性和现代教育理念的融入，而非盲目追逐时髦词汇，读起来让人感到踏实可靠，有一种经过时间沉淀的权威感。

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我必须得说，这本书的装帧虽然传统，但它的内涵却是极其严谨和现代的。最让我赞赏的一点是它对常用成语和固定词组的收录和解释方式。很多儿童字典的成语部分往往只是简单地解释字面意思，或者给一个过于宽泛的解释。而这本字典在成语部分，不仅提供了规范的读音和出处（如果适用），更重要的是，它会用一到两句白话文来解释这个成语在现代语境下最核心的含义和应用场景。比如，对于一个典故性较强的成语，它会先用精炼的语言概述典故背景，然后立刻聚焦于它在小学阶段需要掌握的实际用法。此外，书后附带的几个附录部分，比如常用偏旁部首查询表、书写规范表，排版极其清晰，查找效率极高。这些看似边缘的辅助内容，却是决定孩子能否养成良好书写习惯的关键。总而言之，这本书散发着一种“功到自然成”的气质，它不试图讨好孩子的眼球，而是专注于武装他们的头脑，是一本真正为扎实学习服务的优秀工具书，值得信赖和长期使用。

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