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覺得還記得當時書紙頁的氣味。

以書信的方式講述一個男孩的故事，單親傢庭、熱愛寫作，在一封封給漢修先生的信裏，男孩長大瞭，並以質樸的語言寫齣瞭自己的故事。

初二，許麗婷藉的。看喜歡的說。

我喜歡主人公構思的小說

以通信體寫就的小說。

亲爱的克莱瑞小姐： 我读了你写的《亲爱的汉修先生》，觉得很好看。我喜欢鲍雷伊午餐盒里的防盗警报器，我喜欢蝴蝶树林里那五彩斑斓的蝴蝶，我喜欢他们去年圣诞节为那寂寞的鞋子编的歌，我喜欢吐着舌头向鲍雷伊跑来的“土匪”。 还没介绍我是谁呢？我就象鲍雷伊回答汉修先生那...  

买此书是准备给娃念，等她大了再自己看的。但拿到手我先看一遍，因为想知道为什么这本书被推荐。 两天时间看了一遍，是一部好的文学作品。除去语文老师说的对孩子的写作有好处之外，我自己的感触是： 首先，很单纯的感觉，真实的描写了一个小男孩的心理，所有的语言都是小孩子...  

这本书的主人公是个刚学写作文的小学生，他为了完成老师留的作业，给一位叫汉修的作家写信作采访，几封信件往来后，他开始按汉修先生的建议从写日记入手练习写作，他把日记作为假想的汉修先生，以写信的形式把他生活中的点点滴滴都写进日记里，其间还穿插着他写给真的汉...  

这本书的主人公是个刚学写作文的小学生，他为了完成老师留的作业，给一位叫汉修的作家写信作采访，几封信件往来后，他开始按汉修先生的建议从写日记入手练习写作，他把日记作为假想的汉修先生，以写信的形式把他生活中的点点滴滴都写进日记里，其间还穿插着他写给真的汉...  

这是一本看上去没多大意思的书：第一，书名没什么特点；第二，恼人的书信体。读书信体的文字总让我有些不自在，要么感情太浓烈，要么语言忸怩，重复絮叨。不过我还是翻开了，因为它很薄。可就在看到第一封信时，我感到有点好玩了： 亲爱的汉修先生： 我们老师在课堂上，朗...