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天下为公
名言选粹
至大至公
周公吐前天下归心
诸葛亮鞠躬尽瘁
孙中山大局为重
大义灭条
石腊执意杀逆于
腹［黄享］秉公 亲儿殒命
公而忘私
国而忘家的霍去病、岳飞、于谦
王吏部拒构私情
杨溥秉公荐范理
评说
思考与实践
忧国忧民
名言选粹
乐以天下 忧以天下
孟子谏齐室王“与民同乐”
贾谊忧国陈政
范仲淹“先忧”“后乐”
报效祖国 为国分忧
渴望报国的陆游、辛弃疾
倡导“天下兴亡，匹夫有责一的顾炎武
戚继光戎马一生
蹈海献身约陈天华
评说
思考与实践
自强不息
名言选粹
立志自强
立下“鸿鹄之志”的陈胜
击楫中流的祖逖
砺志不懈
“发愤忘食，乐以忘忧”的孔丘
法显西行求法
变法图强
商鞅变法强秦国
藏族改革家松赞干布
“三不足”的王安石
“毋始白首羞”的张居正
康有为与“公车上书”
评说
思考与实践
经世致用
名言选粹
笃功求实
“天下之名巧”马钧
贾思勰著《齐民要术》
徐光启和《农政全书》
林则徐疏浚皮大河
侈谈误业、泥古不化
赵括纸上谈兵
马谡言过其实
王衍清谈误国
刘羽冲泥古不化
评说
思考与实践
厚德载物
名言选粹
恕人之过
卓茂客人牵走马
唐临宽容待仆人
毁宝盆，行俭恕人过
宽宏睦邻相罗可
鲁志道代人受过
宽厚待人
宽宏大度秦穆公
刘秀恢廓图中兴
曹操容忍得贤才
蒋琬气度宏深
评说
思考与实减
人论和谐
名言选粹
仁者爱人
孔子爱人、尊重人
苛政猛于虎
杜甫和他的邻居
于令仪仁爱为怀
人和为贵
梁鸿谦和让人
朱冲厚达睦邻
何力忍忿求和解
推已及人
王烈鼓励人改恶从善
柳宗元为友分忧
豁达大度
郗超大度不匿善
程皓不议他人之短
娄师德举贤不伐功
评说
思考与实践
行已有耻
名言选粹
知耻――维护人格的尊严和荣誉
颜回不耻恶衣恶食
不食嗟来之食
陶渊明不为五斗米折腰
辛毗不趋炎附势
知耻―一维护国家的尊严和荣誉
唐睢不尽辱使命
孙兆奎、复完淳痛斥洪承畴
晚清爱国外交官杨儒
不知耻者，无所不为
安禄山丑态百出
“长乐老”冯道事九南
石敬瑭甘当“儿皇帝”
卖国贼秦桧
评说
思考与实践
见义勇为
名言选粹
舍生取义
齐太史、董狐秉笔直书
田卑临难不苟
颜真卿宁死不屈
见义不为，无勇也
曹刿勇赴国难
见义勇为的朱晖
辛弃疾虎穴擒叛徒
杨涟冒死弹劾魏忠贤
义然后取
列御寇见得思义
顾协不收不义之财
乡民见利思义
评说
思考与实践
崇俭反奢
名言选粹
成由勤俭破由奢
晋平公克电私欲
齐桓公崇尚节俭
唐大宗以秦、隋为鉴
杨全权清公化俗
蜀王贪金丧国
俭可以助廉
陆绩“廉石”永存
孔奂清白自守
孙中山一生廉洁
勤俭美德代代传
仁赏母拒收干鱼
范仲淹治家清俭
评说
思考与实践
勤政廉政
名言选粹
恪勤从政
周文王勤勉创业
刘秀勤政还中兴
“铁面御史”赵朴救灾记
开“康乾之治”的康熙帝
清廉为政
子罕郑玉与郑相辞鱼
子谦清白留人间
清廉自守的于成龙
张伯行“天下第一清官”
王鼎死后“家无余赀”
评说
思考与实践
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
我最欣赏这套书的地方，在于它叙事口吻的拿捏得极其到位。它并没有采用那种高高在上、说教式的腔调来讲述那些古代先贤的故事，而是用一种非常贴近当代高中生理解和接受的方式来阐述。比如，在介绍“诚信”这个概念时，它会巧妙地穿插一些现代社会中与诚信相关的案例进行对比分析，使得原本抽象的道德规范变得具体可感。行文流畅，语言精炼，既保留了古文的韵味，又融入了现代白话的活力，读起来一点也不觉得枯燥乏味。它不像教科书那样板着脸孔，反倒像是邻家一位博学的老先生，循循善诱地与你分享他的人生感悟。这种亲切而不失庄重的叙述风格，极大地降低了青少年对传统文化学习的心理门槛，真正做到了“润物细无声”的教育效果。
评分这套书的装帧设计非常考究，硬壳精装，拿在手里沉甸甸的，透着一股历史的厚重感。内页纸张选得也好，不是那种泛白的纸，而是略带米黄色的，阅读起来眼睛很舒服，长时间看也不会觉得累。更值得称赞的是排版，字体大小适中，段落间距留得恰到好处，使得整本书读起来既有条理性，又不失美感。尤其是一些历史故事的插图，虽然是黑白的线条画，但勾勒得极为传神，仿佛能透过墨迹感受到那个时代的氛围。每次翻开它，就像是打开了一个时光隧道，那种对传统文化的敬畏感油然而生。坦白说，现在很多青少年读物在视觉呈现上都显得有些轻浮和随意，但这套丛书在细节之处的用心，让我深切感受到出版者对“美德”二字所蕴含的重量和责任感的尊重。它不仅仅是知识的载体，更像是一件精心雕琢的工艺品，让人爱不释手，愿意珍藏。
评分从结构安排上来说，这套丛书的设计展现了极高的逻辑性。它似乎是经过精心策划的，每一册书的主题都环环相扣，层层递进。并不是简单地把几百个道德故事堆砌在一起，而是将它们有机地编织成一个整体的叙事线索。比如，前几册可能侧重于个体的修养和家庭伦理，而随着阅读深入，会逐渐过渡到对社会责任、国家情怀的探讨。这种由内而外、由近及远的结构，非常符合心智成长的规律。读完一册，你会自然而然地对接下来的内容产生期待，这使得整个阅读过程充满了一种探索的乐趣，而不是被动地接收信息。它真正做到了“循序渐进”，让美德的熏陶成为一个自然而然的积累过程。
评分我必须强调，这套书的现实意义是巨大的。在这个信息爆炸、价值多元化的时代，青少年很容易迷失在各种新奇的观念中，对于“何为正确的人生”感到困惑。这套《中华五千年美德》丛书，就像是一盏坚定的明灯，在纷繁芜杂中为他们指明了一条基于历史沉淀的、稳固的价值航向。它不是在教导年轻人如何去“做”什么，而是在启迪他们如何去“成为”什么样的人。透过那些古人的智慧，我们看到的是人类共同追求的善良与正直的底色。对我个人而言，它重新点燃了我对民族文化深层精神内核的敬重，也让我对下一代的教育充满了信心，因为至少，他们有这样一套优秀的读物作为精神的基石。
评分这本书的内容深度和广度，远超我预期的“高中读物”范畴。我原本以为它会聚焦于几个耳熟能详的传统美德进行浅尝辄止的介绍，但实际阅读后发现，它对“孝悌”、“仁义”、“礼智信”等核心概念的挖掘非常深入。它不仅仅停留在对历史典故的简单复述，而是深入探究了这些美德在不同历史时期所体现出的时代特征和哲学基础。比如，在探讨“克己复礼”时，作者竟然能将儒家的思想体系与当代青少年的自我约束难题联系起来，进行了一番颇具启发性的思辨。这对我而言，是一次知识的补充，更是一次思维方式的重塑。它引导我们跳出零散的故事片段，去构建一个系统化的传统道德认知框架，这对正在形成世界观的高中生来说，无疑是极有价值的。
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