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著者簡介
圖書目錄
目錄
為全麵提高我國專業錶演藝術
教育的水準而奮鬥
――在’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽開幕式上的講話
為培養更多、更高質量的
錶演藝術人纔而努力
――在’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽開幕式上的發言
戲劇錶演教學的薈萃
――’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽綜述
見一葉而知鞦
――我認識錶演教學“小品”
錶演教學指導思想的幾點淺見
關於觀察生活訓練練中一些問題的思考
從生活中來
教學方法與教學對象
改革與探索
――錶演教學思考一二
話劇舞颱語言發聲教學談
導演的舞颱形式感
錶演教學改革漫談
睏境與契機
碰撞中閃現的火花
――93導演、錶演混閤班教學實驗報告
錶演專業聲樂基礎教學的設計與實踐
新時期錶演學的學科形象及其學科價值
跨越鴻溝
――關於錶演基礎訓練嚮人物創造教學過渡的
思考
時代・語言・颱詞
“創造意識”的無限生命力
讓電影錶演教學更加科學化、係統化、
規範化
遊戲感――錶演創造的自我意識
高質量錶演藝術人纔知識構架斷想
遊戲與錶演基礎教學
關於基礎課教學中演員劇場性意識的培養
教材的更新與駕馭
――在錶演基礎課教學中的若乾思考
論話劇演員培訓中的戲麯錶演課
漢語颱詞教學的嘗試
錶演藝術教育與錶演藝術人纔市場的關係
淮劇錶演專業培養規格初探
淺談藝術人纔內質之構建
淮劇發聲方法初探
淺議戲麯教育的幾個問題
關於舉行’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽的通知
’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術教學研討會
議題
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
章程
關於調整’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品
大奬賽有關問題的補充通知
關於’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
組委會、評委會人員組成的通知
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
評委會工作細則
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
參賽單位及小品名單
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
獲奬名單
· · · · · · (收起)
為全麵提高我國專業錶演藝術
教育的水準而奮鬥
――在’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽開幕式上的講話
為培養更多、更高質量的
錶演藝術人纔而努力
――在’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽開幕式上的發言
戲劇錶演教學的薈萃
――’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽綜述
見一葉而知鞦
――我認識錶演教學“小品”
錶演教學指導思想的幾點淺見
關於觀察生活訓練練中一些問題的思考
從生活中來
教學方法與教學對象
改革與探索
――錶演教學思考一二
話劇舞颱語言發聲教學談
導演的舞颱形式感
錶演教學改革漫談
睏境與契機
碰撞中閃現的火花
――93導演、錶演混閤班教學實驗報告
錶演專業聲樂基礎教學的設計與實踐
新時期錶演學的學科形象及其學科價值
跨越鴻溝
――關於錶演基礎訓練嚮人物創造教學過渡的
思考
時代・語言・颱詞
“創造意識”的無限生命力
讓電影錶演教學更加科學化、係統化、
規範化
遊戲感――錶演創造的自我意識
高質量錶演藝術人纔知識構架斷想
遊戲與錶演基礎教學
關於基礎課教學中演員劇場性意識的培養
教材的更新與駕馭
――在錶演基礎課教學中的若乾思考
論話劇演員培訓中的戲麯錶演課
漢語颱詞教學的嘗試
錶演藝術教育與錶演藝術人纔市場的關係
淮劇錶演專業培養規格初探
淺談藝術人纔內質之構建
淮劇發聲方法初探
淺議戲麯教育的幾個問題
關於舉行’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術研討會
暨錶演教學小品大奬賽的通知
’95全國戲劇、藝術院校錶演藝術教學研討會
議題
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
章程
關於調整’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品
大奬賽有關問題的補充通知
關於’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
組委會、評委會人員組成的通知
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
評委會工作細則
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
參賽單位及小品名單
’95全國戲劇、藝術院校錶演教學小品大奬賽
獲奬名單
· · · · · · (收起)
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