高中物理习题课指导(第三册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:河南教育出版社

作者:王溢然

出品人:

页数:400

译者:

出版时间:1993-02

价格:4.00

装帧:平装

isbn号码:9787534711817

丛书系列:

图书标签:

• 高中物理
• 物理习题
• 物理辅导
• 教材配套
• 练习题
• 解题指导
• 第三册
• 高中学习
• 物理教学
• 基础物理

深入探索：高中数学专题精讲与应用（第二册） 面向对象： 本书主要面向在校高中生，特别是高二年级学生，以及准备参加高考的复读生。它也同样适用于对高中数学有更高学习需求、希望系统梳理专题知识的数学爱好者。 核心内容与定位： 本书并非对现有教材内容的简单重复，而是基于对近年来高考数学命题趋势的深度洞察，精选并系统梳理了高中数学中“函数与导数”以及“立体几何”这两大核心板块中的典型、综合性、高频考点与难点专题。我们的目标是帮助学习者突破传统教材学习中碎片化的知识点掌握，实现从“会做题”到“善于解题”的质的飞跃。 第一部分：函数与导数专题精讲与拓展 本部分聚焦于贯穿高中数学始终的核心工具——函数，并深入探讨其强大的分析工具——导数。我们旨在构建一个严谨、连贯的知识体系，确保读者能够驾驭复杂函数的性质与应用。 第一章：函数性质的深度剖析与构造 函数的概念与表示法的拓展应用： 重点讲解分段函数、隐函数在特定情境下的分析方法，以及如何通过函数图像的变换（平移、伸缩、对称）快速锁定关键特征点。 奇偶性与周期性的综合判定： 归纳了多种判定周期性的技巧（如利用$f(x+a)=f(x)$或$f(x+a)=-f(x)$的变形），并着重分析了在三角函数和指数、对数函数复合后的周期性问题。 函数的单调性与最值问题： 系统梳理了利用定义法、导数法、图像法判定单调区间的方法。在最值问题上，重点讲解“零点二分法”在确定最值点区间时的应用，以及在闭区间上利用导数求极值和最值的完整流程。 函数图像的精确绘制与分析： 详细介绍了如何结合函数的定义域、值域、渐近线、间断点、对称性等信息，快速、准确地描绘复杂函数（如分式函数、对数函数、指数函数的复合函数）的草图，并引导学生通过图像理解函数的零点分布。 第二章：导数在函数分析中的核心应用 本章是全书的重点和难点所在，我们将导数作为解决疑难问题的“万能钥匙”。 导数的几何意义与运算规律的熟练掌握： 从切线斜率到变化率的理解，确保基本运算零失误。特别强化了复合函数求导的链式法则应用。 利用导数探究函数的零点问题： 详细阐述了利用“导数零点”来确定原函数极值点，进而判断函数零点个数的“数形结合”思想。对于恒成立问题，我们构建了转化为“求最值”或“分离参数”的策略。 不等式恒成立问题的处理策略： 这是高考热点。本书提供了系统的方法论： 分离参数法（分类讨论）： 如何将含参数的不等式转化为 $g(x) > a$ 的形式，并利用 $a < g(x)_{ ext{min}}$ 求解。 不分离参数法（导数辅助）： 适用于参数在自变量的系数或指数位置时，通过构造辅助函数，利用导数求其最小值来证明不等式。 参数范围的确定与求解： 探讨了涉及参数的函数的单调性、极值点、零点分布等问题，强调了分类讨论的不重不漏原则，尤其关注临界点（如导数为零的点）的取舍。 第二部分：立体几何的逻辑构建与空间思维 本部分旨在将抽象的空间关系转化为可计算、可证明的数学模型，彻底摆脱依赖经验和“猜想”的传统学习模式。 第三章：空间几何体的基础性质与判定定理 线面关系的精确表达与证明： 详细解析了线线、线面、面面之间平行与垂直关系的判定定理和性质定理的内在联系。重点训练学生从已知条件（如线段中点、垂直关系）出发，推导出所需证明的结论的逻辑链条。 三视图、直观图与几何体的还原： 提供了从三视图还原空间几何体结构（特别是正棱锥、正切多面体）的系统步骤，并探讨了表面积和体积的计算技巧。 空间直角坐标系的建立与应用（向量法）： 这是解决立体几何问题的“利器”。我们提供了建立坐标系的“最优策略”：如何选择原点和坐标轴方向以简化计算（如选择共面垂直或共点垂直的棱作为坐标轴）。 第四章：空间向量法在立体几何中的深化应用 本章将立体几何的学习提升到向量代数的层面，实现计算的标准化。 利用法向量求空间角： 线面角： 讲解如何通过直线方向向量与平面法向量的点积，利用公式 $sin heta = frac{|vec{d} cdot vec{n}|}{|vec{d}| |vec{n}|}$ 精确求解。 二面角： 系统介绍利用两个平面的法向量的夹角来求解二面角的方法，包括如何准确求出一个平面的法向量（特别是在非特殊位置时），并处理法向量夹角与二面角之间的关系（互余或相等）。 空间中距离的向量化求解： 点到平面的距离： 重点讲解如何利用点到平面上任一点的向量 $vec{AP}$ 与平面法向量 $vec{n}$ 的投影关系来计算距离 $d = frac{|vec{AP} cdot vec{n}|}{|vec{n}|}$。 线线距离与点线距离： 针对异面直线间的公垂线段的求解，引入向量的叉积（或混合积）在构建公垂线方向向量上的应用，以及点到直线距离的几何化投影方法。 学习特色与方法指导： 1. 专题突破训练： 每章末均设置了“高考真题精选”和“思维误区辨析”板块，针对性地剖析常见陷阱和高分策略。 2. 逻辑推导可视化： 在证明过程中，大量配有步骤图示或流程图，帮助学生理清每一步推理的依据，避免思维断裂。 3. 归纳总结提炼： 提供了核心公式、定理的适用条件总结表，便于考前快速回顾和查漏补缺。 本书力求结构严谨，讲解深入，旨在为学习者提供一套经过精炼、高效的专题提升路径。

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坦白讲，这本书的难度绝对不是“入门级”的，它更像是一把精密的刻刀，适合那些已经有扎实基础，希望在物理学科上进一步精进的同学。我刚开始做的时候，感觉压力山大，很多题目需要反复思考好几天才能找到突破口。但正是这种“磨砺”，让我对物理的内在逻辑有了更深刻的认识。这本书最大的优点在于它的“严谨性”，每一个物理量的定义、每一个受力分析的步骤，都写得无可挑剔，这对于培养规范的解题习惯至关重要。我发现，按照它提供的步骤来写解题过程，不仅能保证逻辑上的严密，也让阅卷老师能清晰地看到我的思维路径，这在争取区分度较高的题目中，能拿到更高的分数。

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这本书的物理题库真是包罗万象，从基础的力学、电磁学到相对深奥的光学和原子物理，几乎涵盖了高中物理的全部知识点。我尤其欣赏它在每一章开篇设置的“知识点梳理”环节，不像其他教辅那样只是简单罗列公式，而是用非常清晰的逻辑图和精炼的语言，把复杂的概念串联起来，让人一下子就能抓住核心。做了几套模拟题后发现，很多题目都巧妙地将不同章节的知识点结合在一起，比如一道关于动量和能量的综合大题，解题思路一下子打开了，不再是孤立地看待每个知识模块。对于那些觉得自己物理基础还行，但做题时总感觉“卡壳”的同学来说，这本书的难度梯度设置得非常合理，由易到难，循序渐进，能有效训练我们适应高考中那种复杂、综合的考查方式。光是那些解析部分，我都看了好几遍，特别是那些“易错点辨析”，简直是我的救命稻草，很多我以为自己掌握了的知识点，在对比了书上的专业分析后才发现自己理解得多么肤浅。

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这套书的题型更新速度和紧贴考纲的程度确实令人佩服。我记得前两年高考大纲微调后，很多旧的教辅资料都显得有些滞后了，但这本书几乎是第一时间就对相应的模块进行了调整和优化。我最满意的是它对实验题部分的扩充和深化。以往的实验题我总是觉得只是套路化的操作，但这本书里的实验探究题，很多都要求我们设计实验方案或者对数据进行更深入的误差分析，这极大地锻炼了我的科学思维，让我感觉自己不再是机械地执行步骤，而是真正参与到了科学探究的过程中。特别是关于不确定度计算的那几道大题，解析得极其详尽，即便是数学基础不是特别扎实的理科生，也能通过它的步骤分解，掌握这部分高分技巧。

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说实话，我刚拿到这本习题集的时候，觉得它的装帧设计有点过于朴素了，封面和内页的排版都显得有些“老派”，但一旦开始使用，我就完全被内容吸引住了。这本书的精髓完全不在于花哨的外表，而在于其对经典例题的深度挖掘。我发现很多我们平时在学校老师那里接触到的那些“标准解法”之外，它还提供了一些非常巧妙的“另辟蹊径”的解题思路，比如用能量守恒解决圆周运动问题，或者利用图像法快速求解变力做功。这对于我们这种追求高分的学生来说，简直是如获至宝。我特别喜欢其中对那些“陷阱题”的分析，作者不仅指出了陷阱在哪里，更重要的是，他深入剖析了为什么这个陷阱会存在，是哪个知识点理解偏差导致的，这种教学上的深度远超我预期的普通习题册。

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这本书的配套资源和整体设计，给我一种非常“实在”的感觉，没有太多花哨的营销包装，一切都以学习效果为导向。我特别留意了它对那些跨学科背景题目的处理方式，比如将物理模型融入到实际工程问题或生活情景中去。这些题目不仅考察了知识点的应用，更培养了我们解决实际问题的能力，这恰恰是当前教育改革越来越强调的方向。比如有一道关于卫星变轨的题目，书中的解析部分不仅计算了轨道半径的变化，还用通俗的语言解释了背后的天体力学原理，这使得我对那些复杂的公式不再是死记硬背，而是有了深刻的物理画面感。对于提升我的综合应用能力，这本书提供的价值是无可替代的。

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