具體描述
尋找田園小學，ISBN：9787505715400，作者：遊乾桂著
著者簡介
圖書目錄
目錄
〈序〉夢想創造奇跡
〈寫作緣起〉編織教育夢土
第1章 颱灣教育的七大謬誤
教育謬誤
孩子的天性與教育心理
第2章 尋找田園小學
什麼是田園小學？
田園小學的特質
拜自然為師
田園小學是“遊戲學校”
第3章 創造魅力教育
學習的五大條件
改變環境
教孩子生活學
第4章 田園教學法
兒童是主角
創意教學法
特色教學法
人生教學法
自然教學法
寵物教學法
靜思教學法
鄉土教學法
社區教學法
偶像教學法
戲劇教學法
研究教學法
第5章 兒童人格權
尊重孩子
生氣權
語言權
自治權
被鼓勵權
身體權
上課權
第6章 兒童學習權
背書機器人
違反童性的課本
閱讀權
第7章 兒童生活權
運動權
探索權
分享權
平等權
接納權
體驗權
瞭解權
被愛權
第8章 兒童獨立權
讓孩子演他自己
獨立宣言
孩子不是附屬品
消弭偏見
第9章 親近自然之旅
微觀之旅
模仿之旅
發現之旅
感受之旅
聆聽之旅
演戲之旅
森林之旅
禪思之旅
第10章 孩子的壓力預警訊號
猜心運動
預警符號學
第11章 做兒童的行為觀察傢
科學觀察
解析孩子的行為
第12章 颱灣的“田園”教學
實驗的年代
颱灣的體製內革命
〈跋〉教育反對黨
〈附錄〉兒童心理虐待與EQ契約
· · · · · · (收起)
〈序〉夢想創造奇跡
〈寫作緣起〉編織教育夢土
第1章 颱灣教育的七大謬誤
教育謬誤
孩子的天性與教育心理
第2章 尋找田園小學
什麼是田園小學？
田園小學的特質
拜自然為師
田園小學是“遊戲學校”
第3章 創造魅力教育
學習的五大條件
改變環境
教孩子生活學
第4章 田園教學法
兒童是主角
創意教學法
特色教學法
人生教學法
自然教學法
寵物教學法
靜思教學法
鄉土教學法
社區教學法
偶像教學法
戲劇教學法
研究教學法
第5章 兒童人格權
尊重孩子
生氣權
語言權
自治權
被鼓勵權
身體權
上課權
第6章 兒童學習權
背書機器人
違反童性的課本
閱讀權
第7章 兒童生活權
運動權
探索權
分享權
平等權
接納權
體驗權
瞭解權
被愛權
第8章 兒童獨立權
讓孩子演他自己
獨立宣言
孩子不是附屬品
消弭偏見
第9章 親近自然之旅
微觀之旅
模仿之旅
發現之旅
感受之旅
聆聽之旅
演戲之旅
森林之旅
禪思之旅
第10章 孩子的壓力預警訊號
猜心運動
預警符號學
第11章 做兒童的行為觀察傢
科學觀察
解析孩子的行為
第12章 颱灣的“田園”教學
實驗的年代
颱灣的體製內革命
〈跋〉教育反對黨
〈附錄〉兒童心理虐待與EQ契約
· · · · · · (收起)
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教育路上又一個殊途同歸者。
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