彭聃龄,1935年生,1958年毕业于北京师范大学教育系。北京师范大学认知神经科学与学习研究所教授,认知神经科学与学习国家重点实验室学术委员会副主任,博士生导师。曾系统担任普通心理学、认知心理学、心理语言学的教学工作。长期从事汉语认知研究,包括汉字识别、汉语句子与课文理解,汉语儿童语言发展、汉字识别的计算机模拟、汉语的脑成像研究等。发表论文160多篇,部分论文发表在国际重要学术刊物上。
《普通心理学》是国家教委推荐的一本高校心理教材,它适用于全日制高校心理学专业及其他相关专业、自学高考心理学专业的本科学生,同时,也可作为广大心理爱好者,电大、函选修心理学课程学员的参考读物。学科在发展,教材要及时反映学科发展的现状。因此,更新教材内容是教材修订的和项基本任务。这里包括适当补充和增加新的知识、删除某些相对陈旧的知识。例如,第二章在讲到小脑的功能时,补充了“近年来的一些研究表明,小脑在某些高级认知功能(如感觉分辨)中也有重要的作用。”在记忆一章中,对“记忆的SPI理论”重新做了解释。在动机一章中增加了动机的自我决定理论,补充了成就目标理论。在情绪一章中,根据近年来感情神经科学的新发展,修订了情绪与脑一节,介绍了情绪脑机制的两个回路的假设和相关的一些研究成果,删去了原教材中“情绪与下丘脑”一节的内容。由于情绪调节具有重要的理论和应用价值,我们对相关的内容也进行了补充。在人格一章中,我们进行了两个重要的调整,一是在介绍特质理论和类型理论后,增加了合理论一节,其中介绍了艾森克的人格到论,这样在结构上显得更严密些;另一个是重新改写了人格成因一节,使内容显得更完整。
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普通心理学(修订版)
心理学本是从西方哲学分化出来,结合自然科学而成为专门的学科。如果读欧美国家的心理学教材译本,其实不如读我国的教材。理由是:西方心理学流派众多,读某一本教材往往可能限于某一派别的学说。另外,西方心理学教材可能易读有趣,往往广度和深度不够,比如《津巴多普通心理...
评分别的不多说了,这书无疑是考研的经典。不过还是要说一下,不能光杵在这一本书里,因为确实它还不够全。如今考试面放宽了,今年大纲还大修了。10年考试,“感觉的相互作用”,书里完全没有提及,但叶老师和孟老师那两本应该有说到。 所以说确实是书书搭配,考试不累。多看几本...
评分那天同事看到我在看这本书,然后说了句,她觉得研究心理学的都有神经病。上周六的时候,去听了河北师范大学硕士生导师袁大壮的一节关于育儿的讲座,老师讲到,心理学其实就像一面镜子,让你能看到镜子里的自己,但是否需要改变,还在于自己。我觉得老师给心理学下的定义,脱...
评分呵呵,教材只能相比。中国有趣的是,基本是和国内的比,和跑在自己身后的比。哦哦,跑题了? 内容上,个人认为修订版充实了不少内容,尤其是一些认知神经科学方面的知识。这也是国内学欧美推崇科学心理学实验范式的一点迹象。 但是,无论行文,还是内容安排上,总觉得没有...
评分真不容易,这么厚一本书,看完了。 还不错,首先封面设计得挺好,看来眼下的设计确实进步了。 比我预期的要好。之前看过一本《心理学原理》的书,那是相当的失望,但这本书多少改变了我对当下心理学的一些看法。 书的优点: 1、全面。我想,这也正是叫《普通心理学》的原因了...
我们可爱的课本……
评分也不是没意思的吧。
评分内容详尽,考研时午睡枕着也是最舒服的一本。
评分爷不是心理系的啊!!!!!
评分看了正统教材,对心理学的认识受到的洗礼,就好比一个人从前崇拜耶稣是因为觉得他是悬壶济世的神医,直到看到十字架上伟大的主,方知信仰所需要的代价。『严谨并努力挤入科学门槛的学科,一直被当作影视与小说作品里传奇般的演绎,真是一个奇妙的世界。
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