初中语文整体阅读能力测试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:华语教学出版社

作者:黄华编

出品人:

页数:154 页

译者:

出版时间:2001-02

价格:11.00

装帧:平装

isbn号码:9787800526602

丛书系列:

图书标签:

• 学习
• 初中语文
• 阅读理解
• 能力测试
• 语文学习
• 试题
• 教材
• 同步练习
• 升学
• 九年级
• 八年级
• 七年级

《诗词格律与鉴赏》 作者： 王云松 出版社： 翰墨轩文化传播有限公司 出版日期： 2023年10月 定价： 78.00元 --- 内容简介 《诗词格律与鉴赏》并非一本侧重于基础语文能力训练的工具书，而是专注于中国古典诗词的格律、意境与审美体验的深度探索之作。本书旨在为那些渴望深入理解和欣赏古典诗词艺术魅力的读者，提供一条系统而精妙的阶梯。 本书的核心价值在于其对诗词格律的严谨梳理与生动阐释，同时兼顾了丰富的鉴赏案例和作者的独到见解，力求让读者在掌握“形”的同时，领悟“神”的奥妙。全书结构严谨，从基础的声韵学概念入手，逐步过渡到近体诗（律诗、绝句）和古体诗（歌行体）的复杂规范，最后落脚于如何运用这些知识进行有效的文本解读和个人创作实践。 第一部分：格律之基——声韵与平仄的秘密 本部分是理解中国古典诗词音乐性的钥匙。我们没有停留在简单的平仄标记上，而是深入探讨了中古音系与近古音系的演变对格律产生的影响。 一、音韵学的入门： 首先介绍了“平水韵”的由来及其在近体诗格律中的核心地位。详细解释了“平声”与“仄声”的划分标准，以及仄声中的“上声”和“去声”的区别。 二、调位的精确掌握： 详述了“一三五不论，二四六分明”这一口诀背后的复杂规则。书中专门辟出章节，图文并茂地展示了五言和七言诗中，每句的平仄安排模式（如粘、对、拗救）。对于拗救的几种常见形式，如“一三五不论”的特例，提供了大量具体的诗句进行拆解分析，确保读者理解其语音美感而非仅仅是机械套用。 三、韵脚的选择与流变： 探讨了诗歌用韵的“平水韵部”划分，以及历代诗人（如唐代、宋代）在用韵上的差异和惯例。特别分析了“一韵到底”与“换韵”在不同体裁中的运用效果。 第二部分：体裁的精微——近体诗与古体诗的架构 本部分聚焦于不同诗歌体裁的结构特征和审美侧重。 一、律诗的建筑美学： 律诗被视为中国格律诗的巅峰。本书重点剖析了律诗的“起、承、转、合”四部分在颔联和颈联中的对仗要求。我们不仅强调了词性相对、平仄协调的硬性指标，更深入分析了意象的起承转合在对仗句中如何体现，例如王维“明月松间照，清泉石上流”中的动态与静态的巧妙平衡。 二、绝句的凝练之美： 绝句（五绝、七绝）以其短小精悍著称。本书着重分析了绝句中“意在言外”的表达技巧，特别是首句的“破题”和末句的“收束”，如何以最少的文字达到最深远的意境。通过对李白、杜甫等大家绝句的分析，展示了“不着一字，尽得风流”的境界。 三、古体诗的自由与气势： 相较于格律的束缚，古体诗（如乐府、歌行体）更注重气势的连贯和情感的自由抒发。本部分梳理了古体诗在用韵和句式上的灵活处理方式，探讨了杜甫《北征》、白居易《长恨歌》等长篇叙事诗的结构布局艺术。 第三部分：鉴赏之径——意境、主题与审美体验 掌握了格律，方能更好地进入诗词的内在世界。本部分完全脱离技术层面的讲解，专注于文学鉴赏。 一、意象的符号学意义： 诗词中的梅、兰、竹、菊，月、风、雪、柳，并非简单的自然物象，而是承载了深厚的文化内涵和情感寄托。本书系统梳理了这些核心意象的文化意涵，帮助读者理解古人“托物言志”的深层心理。 二、情感的张力与张弛： 鉴赏的精髓在于体察诗人情感的细微变化。我们分析了豪放派（苏轼、辛弃疾）与婉约派（李清照、柳永）在处理家国情怀、个人失意等主题时，在格律和辞藻上所体现出的不同“语调”。例如，如何区分宋词中“闲愁”与“别愁”在音乐性和画面感上的差异。 三、诗眼与炼字： “诗眼”是诗歌的灵魂所在。书中精选了数十个经典诗句，如“春风又绿江南岸”，“孤舟蓑笠翁”，详细剖析了诗人如何通过一个动词或形容词，点亮全篇意境，创造出永恒的艺术张力。 第四部分：创作的实践——格律指导与误区辨析 本书的收尾部分，将理论指导转化为实际操作的指南，尤其针对爱好者和初学者。 一、格律自查清单： 提供了一套完整的近体诗格律自查流程表，涵盖平仄、对仗、用韵、粘对等所有关键点，方便读者在创作后进行自我检验。 二、常见创作误区解析： 集中分析了初学者在创作中最容易犯的错误，例如平仄互换的错误理解、对仗的词性失准、以及意境的空泛等问题，并提供了修改示范。 三、从模仿到创新： 引导读者在熟练掌握格律后，如何避免陷入形式的僵化，将个人真情实感融入古典的框架之中，探索属于自己的诗歌语言。 结语： 《诗词格律与鉴赏》是一部专注于提升读者对古典诗词鉴赏深度和理解广度的专业书籍。它不提供基础的阅读理解训练，不涉及现代文或散文的分析技巧，而是将全部笔墨倾注于中国古典诗歌这一特定艺术门类——从其最基础的音乐属性到最高远的审美价值，力求为读者搭建一座通往古典诗词艺术殿堂的坚实桥梁。本书适合诗词爱好者、传统文化研究者，以及有志于深入学习古典文学的学生阅读和参考。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版真是让人眼前一亮，那种清新自然的风格，读起来一点都不觉得枯燥。封面设计就很考究，看得出设计者的用心。打开书页，那种纸张的触感，油墨的气味，都透露着一股品质感。尤其是一些插图和图表的处理，既美观又不失专业性，让人在阅读复杂概念时也能保持愉悦的心情。比如，讲解古诗词意境的那几页，配上的水墨画风格的插图，简直是点睛之笔，一下子就把人带入那种古典的氛围中了。整体感觉就是，这是一本被精心打磨过的作品，阅读体验从视觉到触觉都是一种享受。作者在细节上的追求，真的值得称赞，让学习过程本身都成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用一个词来形容就是“睿智而亲切”。作者在讲解一些看似高深莫测的阅读理论时，总能用非常贴近学生日常经验的例子来辅助说明，让人感觉这位“老师”非常懂我们。比如，在分析议论文的论证逻辑时，他竟然拿日常生活中的争论来做比喻，一下子就消除了理论的距离感。文字里透着一股成熟的思考和对教育事业的热爱，读起来非常舒服，完全没有那种居高临下的说教感。这种亦师亦友的语气，极大地激发了我的学习动力，让我愿意主动去探索那些原本可能觉得枯燥晦涩的内容。这是一本能真正走进学生内心的好书。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习方法比死记硬背知识点更重要，而这本书在方法论的探讨上做得相当深入和独到。它没有简单地罗列出一堆应试技巧，而是着眼于培养一种长远的、系统的阅读思维。比如，书中对“语境推断”和“文本结构梳理”的解析，简直是醍醐灌顶。它不是教你怎么套公式，而是教你如何像一个真正的高手一样去解构文本的脉络。我尝试运用书里提到的一种“三步走”的分析框架来处理几篇难度较高的记叙文，效果立竿见影，以前需要反复琢磨才能理解的深层含义，现在一下子就清晰了。这种从根基上提升能力的做法，比单纯刷题管用太多了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选材角度非常新颖，它似乎在努力突破传统教材的窠臼，展现了语文学习的更广阔的可能性。我尤其欣赏它在拓展阅读部分所做的努力，里面收录了一些非传统课本中的经典篇目，这些文章的文化内涵和思想深度都非常值得玩味。阅读这些材料，就像是进行了一次高质量的“精神漫步”，接触到了许多不同流派的写作风格和思想流派。这不仅仅是提升应试水平，更是对学生人文素养的一种潜移默化的滋养。每次读完一篇选文，我总有一种“意犹未尽”的感觉，促使我去查阅更多相关背景资料，这才是真正的自主学习的开端。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书的结构安排，那真是体现了高超的教学设计智慧。它遵循着一个非常科学的“螺旋上升”的学习路径。初期的章节侧重于基础概念的夯实和基本技能的训练，语言平实易懂，让人信心倍增。随着章节的深入，难度和复杂性逐渐递增，但每一次的提升都是建立在之前扎实基础之上的。这种设计避免了读者在中途因为难度过大而产生畏难情绪。我喜欢它在每单元末尾设置的那种“能力综合检测”，它不像一般的测验那样局限于知识点回顾，而是通过设计情境化的任务，来检验综合运用能力，让人感觉学到的知识真正“活”了起来，而不是停留在纸面上。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆