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出版者:清华大学出版社

作者:

出品人:

页数:292

译者:

出版时间:1994-12

价格:8.20

装帧:平装

isbn号码:9787302018209

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

内容提要

本书是配合《新英语教程》英语阅读第五册而编写的教师参

考书。内容包括：“预热式”提问、段落涵义、全课提要、释义、词和词组用

法、语法和词组难点分析、可供课堂讨论用的对错选择题，以及课文的

参考译文、练习答案和PartB课文中的语言难点解释。

环球视野：跨文化交流与世界文学精选一部旨在拓宽读者知识边界、提升跨文化理解能力，并系统梳理世界文学经典脉络的综合性读本。 --- 导言：构建全球语境下的阅读素养在信息爆炸与全球化日益深入的今天，单纯的语言技能已不足以应对复杂的国际交流需求。真正的沟通建立在对不同文化背景、历史语境和思维模式的深刻理解之上。《环球视野：跨文化交流与世界文学精选》正是为此而设计。本书并非侧重于基础语言结构或日常会话的训练，而是将阅读提升至一个更高的维度——以文本为载体，探索人类共同的境遇与文明的多样性。本书的定位是为具备一定英语阅读基础的学习者（相当于中高级水平）提供一个深入世界思想与文化领域的桥梁。我们坚信，优秀的文学作品是理解一个民族乃至一个时代的“活化石”。通过对精选篇章的细致解读，读者不仅能提升词汇量和阅读速度，更重要的是培养起批判性思维、同理心和跨文化敏感度。 --- 第一部分：西方文明的基石——古典与启蒙的回响本部分精选了西方文明史上最具奠基意义的文本片段，旨在帮助读者追溯西方思维模式的源头。第一章：古希腊的理性与神话的张力我们从荷马史诗的选段切入，探讨英雄主义、命运观以及早期西方人对自然与神祇关系的认知。重点分析《奥德赛》中关于“回归”的主题，并结合古希腊悲剧选段（如索福克勒斯），剖析个体自由意志与城邦道德律令之间的永恒冲突。本章的阅读材料要求读者不仅理解叙事，更要理解其蕴含的哲学思辨。第二章：罗马的秩序与法律精神本章转向罗马文明，通过西塞罗关于法律和共和制的论述，以及维吉尔《埃涅阿斯纪》中对罗马使命感的构建，展现古典世界如何将秩序、责任和帝国理想融入其文学表达。我们深入分析拉丁文的结构如何影响其表达的严谨性与恢弘气势。第三章：中世纪的信仰与俗世的交织本章聚焦于基督教文化对欧洲历史的塑造。精选段落涵盖了奥古斯丁对内在自我的探索，以及但丁《神曲》中对宇宙秩序和道德层级的描绘。阅读重点在于理解“天人合一”的宇宙观如何成为欧洲思想的主导范式，以及这种范式如何为后来的文艺复兴埋下伏笔。第四章：文艺复兴与人文主义的觉醒通过彼特拉克、莎士比亚和塞万提斯的作品片段，本章探讨了“人”如何在神学中心的世界中重新被发现。莎翁的十四行诗和《堂吉诃德》的经典场景被用作范例，展示了语言如何服务于对人性的复杂、矛盾的深刻洞察。阅读训练侧重于识别早期现代英语的特点及其表达的丰富性。 --- 第二部分：现代世界的脉动——从浪漫主义到现实主义本部分关注近现代的社会变迁如何深刻地反映在文学创作中，探讨工业革命、社会阶级分化和个人异化等主题。第五章：浪漫主义的激情与自然的崇拜本章收录了华兹华斯、柯勒律治、拜伦和雪莱的诗歌精选。阅读目标是理解浪漫主义者如何反思启蒙运动的理性至上，转而歌颂情感、想象力与宏伟的自然力量。分析“崇高”（the Sublime）概念在诗歌中的体现，及其对个体心灵的抚慰与震撼。第六章：维多利亚时代的道德困境与社会批判重点分析狄更斯和乔治·艾略特的叙事策略。我们选取涉及工厂生活、阶级偏见和女性地位的章节，考察现实主义文学如何充当社会良知的角色。阅读分析聚焦于复杂的人物塑造、环境描写对叙事氛围的烘托，以及道德寓言的构建方式。第七章：美国精神的拓荒与内在探索本部分涵盖了美国文学的早期探索，包括爱伦·坡的哥特式心理惊悚、梅尔维尔对信仰与知识边界的追问，以及梭罗在瓦尔登湖畔对简朴生活的实践记录。本章强调美国文学如何在其独特的地理与政治环境下，发展出对个体自由、自然环境的独特理解。 --- 第三部分：全球化视野下的文学对话——二十世纪与当代声音本部分将阅读视野扩展至全球，关注现代主义的破碎、后殖民叙事以及多元文化的碰撞。第八章：现代主义的碎片化叙事与意识流动聚焦于乔伊斯、伍尔夫和福克纳等大师的语言实验。本章的阅读挑战在于理解“意识流”技巧，即文本如何直接模拟人脑的非线性思维过程。分析现代主义者如何通过打破传统语法和时间顺序，来表达对现代社会异化和意义缺失的焦虑。第九章：二战后的反思与存在主义的追问本章涉及加缪和萨特的哲学片段，结合卡尔维诺或马尔克斯的魔幻现实主义作品，探讨人类在巨大历史创伤面前对“荒谬”的认知与反抗。阅读侧重于识别哲学思想如何被巧妙地融入故事情节和人物命运之中。第十：跨文化叙事与后殖民语境本章精选来自非洲、印度次大陆和加勒比地区的重量级作家作品（如奈保尔、阿奇贝等）。核心是理解“他者”的视角如何挑战西方中心论的叙事霸权。阅读训练强调辨识文本中语言的“混合性”（hybridity）以及身份认同的复杂建构。结语：未来的阅读与持续的对话全书最后部分回归到跨文化交流的实践层面，提供若干篇关于全球治理、科技伦理与环境问题的当代非虚构评论文章。这些文章要求读者将之前积累的文学理解力，应用于分析复杂的现实议题，从而完成从“阅读文本”到“理解世界”的最终飞跃。 --- 本书特色与训练重点 1. 深度文本注释：针对历史典故、哲学概念和文化背景提供详尽的脚注和导读，确保读者无需频繁查阅其他工具书即可深入理解文本。 2. 比较分析任务：每一单元后都附有要求读者对比分析不同文化背景下同一主题（如“爱”、“权力”、“流亡”）表达差异的写作提示。 3. 高级语篇结构解析：不仅关注词汇，更着重分析长难句的逻辑关系、修辞手法在构建论点或情感氛围中的作用，训练读者对复杂语篇的快速解码能力。 4. 原汁原味体验：尽可能保留了原著的语言风格和韵律，让读者直接感受世界文学经典的独特魅力，而非经过过度简化或改写的版本。

作者简介

目录信息

CONTENTS
UNIT 1
PART A The Other You
( I ) Warm-up Questions
( II) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI ) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
( IX ) Background Material
PART B
I My Father, Mr. Lincoln and Me
Language Points
I Father and His Other Selves
Language Points
参考译文
PART A 另一个你
PART B
I.我父亲、林肯先生和我
II.我父亲和他的其他自我
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 2
PART A Introduction to Popular Psychology
( I ) Warm-up Questions
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III ) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI ) Explanations
( VII) Summary
( VIII ) True-False Checks
( IX ) Background Material KB^)
PARTB
I.Chemicals and Food
Language Points
II.Is It Wise for Us to Contact Advanced
Civilizations
Language Points
参考译文
PART A 大众心理学介绍
PART B
I.食品和添加剂
II.与先进的文明世界接触是否明智
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 3
PART A Cure Yourself of Unhappiness
( I) Warm-up Questions
( II ) Main Idea of Each Paragraph
( III) Outline
( IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI ) Explanations
( VII ) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX ) Backgrouad Material KB^)
PART B
The Art of Turning Failure into Success
Language Points
参考译文
PART A 自我消除不幸
PART B 变失败为成功的艺术
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 4
PART A How Japan Does It-And Can We Do
It Too?
( I ) Warm-up Questions
(II ) Main Tdea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( Vl) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX ) Background Material
PART B
The Key to Management
Language Points
参考译文
PART A 日本是怎样做的？--我们也能那样干吗？
PART B 管理的秘诀
KEY TO EXERCISES
PARTA
PARTB
UNIT 5
PART A The New Immorality
(I ) Warm-up Questions
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI ) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX ) Background Material (略）
PART B
I. A Moral for Any Age
Language Points
II. What Successful People Have
in Common
Language Points
参考译文
PART A 新的不道德行为
PART B
I.一则永垂不朽的故事
II. 成功者有何共同之处？
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 6
PART A The Uses of the Past
( I ) Warm-up Questions
( II ) Main Idea of Each Paragraph
( III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI ) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX ) Background MateriaKB （略）
PART B
I. The Nature Object and Purpose
of History
Language Points
II. He Helped the World to Understand
China
Language Points
参考译文
PART A 历史的作用
PART B I.历史的本质、对象与目的
II.他帮助世界了解中国
KEY TO EXERCISES
PART A
PARTB
UNIT 7
PART A Firm Friends of Ours
( I ) Warm-up Questions（略）
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
(VI ) Explanations
(VII) Comprehension
(VIII) Summary
( IX ) True-False Checks
( X ) Background Material （略）
PART B
I. Traveller's Tales
Language Points
II. Cultural Adjustment
Language Points
参考译文
PART A 我们的坚定不移的好友
PART B I.旅游者的叙述
II.文化调节
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 8
PART A Teacher and Student
( I ) Warm-up Questions
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( Vl ) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX) Background Material KBg-)
PART B
I. Towards a Definition of Culture
Language Points
II. Discipline Is a Great Teacher
Language Points
参考译文
PART A 教师与学生
PART B I.文化的定义
II.锻炼是伟大的教师
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 9
PART A Salt
( I ) Warm-up Questions
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( VI) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
(IX ) Background Materia （略）
PART B
I. The Value of Time
Language Points
II. How to Grow Old
Language Points
参考译文
PART A 盐
PART B I.时间的价值
II.人如何变老
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
UNIT 10
PART A Nine Years for A and B
(I ) Warm-up Questions
(II ) Main Idea of Each Paragraph
(III) Outline
(IV ) Paraphrases
( V ) Words and Expressions
( Vl ) Explanations
( VII) Summary
(VIII) True-False Checks
( IX ) Background Material
PART B
I. You Can't Get Ahead Today unless You Read
Language Points
II. Why You Should Read to Your Kids
Language Points
参考译文
PART A 九年心血付A B
PART B I.如今只有读书才能进步
II.为什么要读给孩子们听
KEY TO EXERCISES
PART A
PART B
PART C
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我是一个对文本的“质感”要求非常高的人，如果一本书拿在手里，纸张的触感、排版的疏密，乃至墨水的深浅都让我感到不适，那么我读进去的效率就会大打折扣。这本书在这方面做得相当出色，它的开本和字号设计，长时间阅读下来也不会让人眼睛疲劳，这对于深度阅读来说至关重要。更令人称道的是，它在内容的选择上，展现出了一种对当代英语世界脉搏的精准把握。你读到的不是那些陈旧的、过时的文本，而是那些真正反映了当前社会思潮、科技发展和文化变迁的文章。这种“与时俱进”的选择，使得阅读过程本身，也成了一种拓宽视野、了解世界的窗口。我每次读完一篇关于某个新兴领域的文章，总感觉自己不仅仅是掌握了新的阅读技巧，更是吸收了新的知识体系。这种知识与技能的双重提升，是我在很多其他阅读材料中找不到的平衡点。可以说，它不仅仅是一本工具书，更像是一位思想的“引路人”，引导我进入更广阔的知识领域。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上那些号称能提升阅读能力的材料都抱持着一种怀疑态度，毕竟太多同质化的东西让人审美疲劳。然而，这本读物给我的感觉是，它真的在乎学习者“怎么学”而不是“学了什么”。它的难度设置，简直是教科书级别的精准把握，你知道那种感觉吗？就是当你觉得快要跟不上了，它会巧妙地用一个你已掌握的知识点作为桥梁，帮你顺利跨越眼前的障碍，然后猛然间，你发现自己已经读完了好几个段落，而且理解得八九不离十。这种循序渐进的引导，比起那些突然拔高的难度，要人性化得多。我特别喜欢它在词汇和句式拓展上的处理方式，它不是简单地罗列生词，而是将那些高频、高价值的语言点，巧妙地嵌入到上下文中，让你在实际运用中去理解和记忆，而不是死记硬背那些孤立的单词表。这种“沉浸式”的学习体验，对我这种已经脱离了应试教育多年，但仍希望保持语言活力的学习者来说，简直是太重要了。它让我重新找回了学习英语的乐趣，那是一种征服复杂文本后的满足感。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节极其敏感的学习者，如果一本书的配套资源或者学习引导不够到位，我会觉得非常扫兴。这本书在这一点上，表现得极其周到和体贴。它不是那种“买了书就扔给你，你自己琢磨去吧”的敷衍态度。它所提供的辅助性材料，无论是在难度把控上，还是在实用性上，都做得恰到好处。比如，对于那些关键性的、承上启下的过渡句的解析，简直是点睛之笔，让你一下子就明白了为什么这段话的语气会发生微妙的转变。我常常会发现，自己原本跳过去的一些细节，在它的提示下被重新审视，然后豁然开朗。这感觉就像是，你一直在黑暗中摸索一幅复杂的地图，突然有人用一束精准的光束照亮了关键的路线标记。而且，这种“引导”是隐性的，它不会过度干预你的独立思考，而是巧妙地在你迷茫时给出提示。总的来说，这本书让我体验到了一种被尊重、被认真对待的学习过程，它将复杂的世界用清晰、优雅的方式呈现给我，让我在提升英语水平的同时，也享受了一场高质量的智力活动。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我得说，简直是为我这种英语学习的“老油条”量身定做的。我手里捧着的，是市面上那些动辄就想把人拉回初中时代的基础读物，但这本书明显高出了不止一个档次。它没有那种教科书式的枯燥乏味，反而像是一位经验丰富的英语母语者，带着你走过一片片精心挑选过的文字森林。每一次翻开，都不是为了应付考试，而是真的想沉浸在那种纯正的语言氛围里。我尤其欣赏它在选材上的独到眼光，那些文章的深度和广度，能让你在阅读的同时，不断地触发对新知识的好奇心，而不是被动地接受。它对语篇结构的分析，也极其精妙，不只是告诉你“这句话是什么意思”，而是深入到作者是如何构建逻辑、如何运用修辞的层面，这对于提升我的整体理解力和分析能力，有着不可替代的作用。如果说市面上的阅读材料是“填鸭式”喂养，那么这本书就是提供了一张高级的“营养餐谱”，让你自己去品味和消化其中的精华。我用了几个月，感觉自己的阅读速度和准确性都有了质的飞跃，不再是那种磕磕绊绊的“逐字翻译”，而是真正进入了那种“意合”的境界。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我对比过手头好几本同类型的阅读进阶材料，很多都陷入了“炫技”的怪圈，堆砌大量晦涩难懂的从句和罕见的专业术语，让人读完后一头雾水，感觉自己像个失败者。但这本读物，完全避开了这种陷阱。它的“高阶”体现在对逻辑链条的构建和深层含义的挖掘上，而不是单纯地挑战读者的词汇量上限。作者（或编者）似乎非常清楚，真正的阅读能力，在于能否穿透文字表象，直达作者的意图和情感。因此，在对复杂句式的处理上，它提供了非常清晰的“拆解”思路，那种讲解方式，不是冷冰冰的语法分析，而是带着一种“如何像母语者一样思考”的智慧。我尤其欣赏那些针对篇章结构宏观把握的训练，比如如何识别段落间的转承启合，如何捕捉作者的情感倾向。这种训练，真正地将“阅读”从一个“解码”的过程，提升到了一个“理解与对话”的层次。这对于我提升学术写作和深度沟通的能力，有着实实在在的帮助。

评分☆☆☆☆☆