画画涂涂儿童学画入门 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:少年儿童出版社

作者:

出品人:

页数:78

译者:

出版时间:2001-8

价格:12.00元

装帧:平装

isbn号码:9787532446025

丛书系列:

图书标签:

• 儿童画
• 学画入门
• 涂色
• 绘画技巧
• 亲子教育
• 启蒙
• 创意
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• 艺术
• 幼儿教育

奇妙的数字世界：编程思维与少儿逻辑启蒙 面向对象： 5-10岁儿童及其家长、对少儿STEM教育感兴趣的教育工作者。 书籍定位： 本书旨在通过趣味横生的故事、生动的图形化编程示例和富有挑战性的互动练习，为孩子们构建坚实的计算思维基础，培养他们的逻辑推理能力、问题分解能力以及创造性解决问题的能力。我们深知，在信息技术飞速发展的今天，编程不再是少数专业人士的专属技能，而是未来公民必备的核心素养之一。本书致力于用最贴近儿童认知习惯的方式，揭开编程的神秘面纱。 --- 第一章：欢迎来到逻辑王国——什么是“程序”？ 引言：生活的“指令集” 想象一下，你每天早晨起床、穿衣、吃早餐，是不是都遵循着一套固定的步骤？编程，本质上就是教电脑如何一步一步完成任务。本章将从孩子们最熟悉的生活场景切入，解释什么是“指令”（Instruction）和“序列”（Sequence）。 核心内容阐述： 1. 从“做饭”到“写代码”： 我们将用一个制作三明治的例子，详细拆解步骤的精确性。如果“放上面包”的指令出现在“涂抹果酱”之后，结果会怎样？这能让孩子们初步理解代码执行顺序的严格性。 2. 角色扮演游戏：“小机器人”的指令： 设计一个简单的室内寻宝游戏。孩子们扮演“机器人”，家长或老师发出指令（如“向前走三步”、“向左转”、“拿起红色积木”）。通过这个游戏，孩子们直观感受指令的明确性和不可含糊性。 3. 图形化编程初体验（概念引入）： 介绍拖拽模块的概念，展示如何用不同颜色的积木块代表不同的指令，为后续的图形化编程工具做知识铺垫。 本章目标： 建立“程序是指令的集合”的基本概念，理解顺序执行的重要性。 --- 第二章：重复的力量——循环与效率大师 问题引入： 如果让你连续唱十遍“生日快乐歌”，你会怎么做？你会不会希望有一个“魔法咒语”能让你不必重复说出每一句歌词？ 核心内容阐述： 1. 枯燥与高效的对比： 设定一个任务：让屏幕上的小兔子移动到终点，如果不用循环，需要写下几十条“向前移动”的指令。展示使用“循环”模块后的简洁和美观。 2. “重复执行”的结构： 详细介绍“For 循环”（固定次数重复）和“While 循环”（条件满足时重复）的基本逻辑。通过动画演示，展示循环体内部代码的执行过程。 3. 在迷宫中应用循环： 设计一系列结构相似、路径重复的迷宫关卡。孩子们需要识别出哪些部分可以被简化为循环结构，并设置正确的重复次数。例如，一条笔直的走廊，只需“向前走 N 步”并用循环包裹即可。 4. 巢状循环（进阶）： 介绍“循环里套着循环”的概念，用绘制正方形和绘制大正方形的例子，帮助理解多层嵌套结构在处理二维空间问题时的强大威力。 本章目标： 掌握循环结构的概念和应用场景，理解循环是提高效率的关键工具。 --- 第三章：抉择的艺术——条件判断与分支逻辑 问题引入： 天气预报说“如果下雨，就带伞；否则，就带帽子”。生活充满了“如果……那么……”的选择。 核心内容阐述： 1. 布尔值与真假世界： 引入“真”（True）和“假”（False）的概念，这是所有判断的基础。通过简单的提问（如“1大于5吗？”）让孩子判断结果。 2. “如果-那么”（If）： 这是最基础的单分支结构。例如，在游戏中，如果角色撞到障碍物（条件成立），那么游戏结束（执行动作）。 3. “如果-那么-否则”（If-Else）： 介绍双分支结构。例如，判断一个数字是奇数还是偶数。如果不能被2整除（条件成立），打印“奇数”；否则（条件不成立），打印“偶数”。 4. 多重判断（If-Elif-Else）： 模拟交通信号灯的逻辑。如果灯是红色，停；否则，如果灯是黄色，准备；否则（灯是绿色），走。强调判断的先后顺序。 5. 逻辑运算符（与/或/非）： 介绍如何组合多个条件。只有当“天气晴朗”且“我有空闲时间”时，我们才去公园。 本章目标： 理解条件语句的工作原理，能够根据不同的情况设计不同的程序路径。 --- 第四章：分解问题——化繁为简的“函数”魔法 挑战： 想象一下，你的程序需要画出十个一模一样的房子。如果每次都把画房子的所有步骤都写一遍，那将是一件多么痛苦的事情？ 核心内容阐述： 1. 模块化的概念： 介绍“函数”（Function）或“自定义积木块”的概念。函数就像一个预先制作好的工具箱，你只需要给它一个名字，需要使用时直接调用即可。 2. 定义一个“画圆圈”的函数： 详细指导孩子如何将一系列画圆的指令打包成一个名为“画圆圈”的新积木块。 3. 参数传递： 引入“输入”的概念。如果我们要画不同大小的圆圈，函数需要接收一个“半径”作为输入。我们定义一个“画圆圈(半径)”的函数，这样它就能适应变化。 4. 返回值（Output）： 讲解函数执行完毕后，有时会把计算结果“带回来”。例如，一个“计算两个数相加的和”的函数，它会把结果返回给主程序使用。 5. 层级结构的建立： 展示如何利用函数来构建更复杂的程序结构，比如用“画正方形”函数来构建“画房子”的主程序。 本章目标： 掌握函数（模块化）的思想，学会将复杂任务分解为可重复调用的子任务。 --- 第五章：数据与信息——变量的“记忆盒子” 问题引入： 玩游戏时，你的分数、生命值总是在变化，电脑是如何记住这些数字和名字的呢？ 核心内容阐述： 1. 变量的定义与命名规则： 将变量比喻成贴有标签的盒子，里面可以存放不同类型的信息（数字、文字、真假值）。强调命名要有意义（例如，用“分数”而不是“X”）。 2. 赋值与修改： 讲解“=”符号在这里的特殊含义——“赋值”，而不是数学上的相等。展示如何随着程序的运行，不断更新盒子里面的内容（如：每得一分，分数盒子里的数字就加一）。 3. 数据类型初探： 简单区分数字（整数、小数）和文本（字符串）。解释为什么不能把数字和文字直接进行加减运算。 4. 在游戏中应用变量： 设计一个简单的射击游戏，用变量记录“剩余生命值”和“当前得分”。当角色被击中时，生命值变量减一；当击中目标时，得分变量加十分。 本章目标： 理解变量是存储和管理程序运行时信息的基本工具，掌握变量的声明、赋值和更新。 --- 第六章：流程控制的交响乐——综合实战项目 本章是前面所学知识的综合运用，通过一个完整的、可交互的项目，巩固计算思维的各个环节。 项目案例：《小小宠物喂养模拟器》 1. 需求分析与分解（编程思维第一步）： 确定宠物需要“饥饿度”、“快乐度”两个变量。程序需要实现“喂食”、“玩耍”、“时间流逝”等功能。 2. 使用序列和循环： 设计一个主循环，让游戏持续运行，直到宠物“死亡”。 3. 应用条件判断： If-Else： 如果用户选择“喂食”，则增加饥饿度变量。 If-Elif-Else： 判断宠物的状态（非常饿、有点饿、饱了），并打印不同的反馈信息。 4. 引入函数： 创建一个名为“时间流逝”的函数，该函数在每次循环结束时被调用，负责自动降低宠物的“饥饿度”和“快乐度”。 5. 调试与优化： 引导孩子思考“如果我把食物给得太多，宠物会不会撑死？”引导他们发现程序中的逻辑漏洞，并进行修正（调试能力培养）。 总结与展望： 鼓励孩子将所学的逻辑知识应用到现实生活中的规划、解题中去，为未来学习更复杂的编程语言（如Python）打下坚实的基础。 --- 附录：家长与教师指南 工具推荐： 推荐几款适合初学者的图形化编程平台（不涉及具体软件操作，仅提供方向）。 思维引导： 如何在日常交流中引导孩子进行“分解”、“抽象”、“模式识别”和“算法设计”。 常见误区： 帮助家长识别孩子在学习逻辑时可能遇到的困难点及应对策略。

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说实话，我原本对这类入门级绘画书籍抱有很大期待，但收到货后感觉有点复杂。这本书的纸张质量倒是出乎意料的好，比较厚实，即使用马克笔或者水彩笔涂也不会轻易洇透到背面，这点值得称赞，毕竟孩子使用工具比较“暴力”。但是，内容上，我个人认为难度设置略显跳跃。前几页是一些非常基础的线条练习，比如画直线、曲线、圆圈，这对我家那个快满六岁的孩子来说，简直是“侮辱智商”，他基本上一扫而过。然而，紧接着的下一章，直接跳到了相对复杂的组合图形的描绘，比如画一辆有车轮和窗户的汽车，这对一个完全没有基础的孩子来说，难度陡然增加，容易产生挫败感。我更希望看到一个更平滑的学习曲线，例如先从简单的几何形状的组合开始，逐步过渡到物体的分解和重构。目前的编排方式，更像是为两个不同年龄段的孩子准备的材料被强行塞进了一本书里。

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这本书的装帧设计简直是灾难，当我打开它的时候，感觉像是被塞进了一本廉价的宣传册。封面看起来色彩斑斓，但内页的印刷质量非常粗糙，墨点边缘有明显的锯齿感，尤其是在深色区域，完全没有那种高级印刷品的平滑过渡。更要命的是，它的装订方式非常脆弱，我只翻阅了三次，其中一页关于恐龙的图案就已经松动了，感觉随时可能脱落。对于一本面向儿童、需要高频使用的书籍来说，耐用性是基本要求。我担心孩子在涂色过程中稍微用力拉扯，整本书就会散架。这种低质量的制作，与它宣称的“入门”和“引导”功能完全不匹配，它应该能承受孩子反复翻阅和涂画的“磨砺”，而不是在第一次使用时就露出疲态。

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这本书给我最大的惊喜在于它所选取的“画什么”的主题。它没有落入俗套地只画公主和汽车，而是引入了一些非常富有想象力的元素。我喜欢其中关于“外太空探险”和“海底世界”的两个章节。这些主题不仅鼓励孩子认识自然界，更重要的是激发了他们对未知世界的想象力。例如，书里有一页是让孩子为外星小怪物涂上“最奇特的颜色”，这立刻打破了“天空是蓝色、草地是绿色”的刻板印象。我的孩子在涂那个章节时，使用了我们平时绝不会轻易使用的荧光绿和紫色进行搭配，成品非常具有视觉冲击力。这种鼓励突破常规的导向，比单纯教你怎么画一个苹果要宝贵得多。它在潜移默化中告诉孩子：绘画的乐趣在于表达“你所看到的”，而不是简单地复制“别人画的”。

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这本书的插图简直是艺术品！色彩的搭配大胆又和谐，线条流畅又不失童趣。我女儿（快五岁了）拿到这本书后简直爱不释手，她总是缠着我要我陪她一起涂色。书里选择的图案都非常贴近孩子的生活，有可爱的小动物、美味的水果，还有一些简单的场景，比如公园、农场。这不仅仅是一本涂色书，更像是一本引导孩子观察世界的窗口。我特别欣赏它对细节的处理，即便是最简单的图案，也能看出作者在构图和比例上的用心。很多市面上的涂色书为了追求数量，图案都显得非常敷衍，但《画画涂涂儿童学画入门》的每一页都充满了设计的巧思。它不强求孩子必须严格按照某个范本去填充颜色，而是鼓励他们自由发挥，这对于培养孩子的审美和创造力至关重要。每次涂完一页，女儿都会骄傲地拿给我看，那种成就感是语言无法替代的。我感觉这本书对她早期色彩感知能力的培养，远比那些枯燥的识字卡要有效得多。

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我是一个追求效率的家长，买这本书主要是希望它能帮我节省一些辅导孩子画画的时间。从这个角度来看，这本书的“引导性”稍微欠缺了一些。它提供了大量的轮廓图供孩子涂色或者直接描摹，但对于“如何落笔”或者“如何用线条构成一个物体”的讲解非常简略，基本上就是图和图之间的堆砌。我试着跟着书上的范例，试图教我儿子如何用几笔画出一个像模像样的气球，结果发现，即便是最简单的步骤图，也需要我这个成年人去二次解读才能明白作者的意图。如果这本书能加入一些类似“手把手”的分解步骤，用箭头明确指示运笔的方向和力度控制，效果可能会好得多。现在它更像是一本“素材集”而不是一本“教学指南”。我期待的是那种清晰的、像小学美术课本一样的结构，但这本书更偏向于激发兴趣而非系统教学。

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