论编辑的基本素养与成才之路

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出版者:北京航空航天大学出版社
作者:
出品人:
页数:292
译者:
出版时间:1998-05
价格:14.00
装帧:平装
isbn号码:9787810128070
丛书系列:
图书标签:
  • 编辑素养
  • 编辑技能
  • 编辑职业
  • 出版行业
  • 职业发展
  • 媒体传播
  • 内容创作
  • 行业指南
  • 专业提升
  • 职业规划
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具体描述

内容简介

本书荟萃全国部分高校高教期刊、学报、校报、出版社等各类编辑人员,

对“编辑的基本素养与成才之路”的经验总结和研究新成果,集中、专门地探

讨研究编辑的素质、基本功和发展方向。强调论文选题的针对性,经验总结的

理论性,科研成果的实用性和推广应用的普遍性。它对各类编辑加强业务学

习,成为精编善写的全才,提供有益的参考借鉴。

《深度思维:信息时代的批判性阅读与高效笔记》 书籍简介 在信息洪流席卷而来的当下,我们每天都在接收海量的数据、观点和论断。如何在这片信息海洋中,不仅不被淹没,反而能从中汲取智慧、构建属于自己的知识体系,已成为现代人必备的核心竞争力。《深度思维:信息时代的批判性阅读与高效笔记》正是一本旨在为你点亮这盏明灯的指南。它不提供任何关于“编辑素养”或“职业发展路径”的论述,而是聚焦于思维的底层逻辑和信息处理的实操技术。 本书的核心关切在于,如何真正理解、消化并有效利用你所接触到的任何信息。我们探讨的不是信息的内容本身,而是信息流动的规律、被解读的方式,以及如何将外部输入转化为内部洞察。 --- 第一部分:重建认知基石——批判性思维的底层逻辑 本部分深入剖析了现代人面临的认知陷阱,强调了独立思考在信息辨识中的决定性作用。我们不再讨论如何“编辑”内容,而是探讨如何“解构”内容。 第一章:信息过载与认知盲区 我们首先探讨了“注意力经济”对人类心智结构造成的重塑。在这个时代,稀缺的不再是信息,而是对信息的聚焦能力。本章细致描绘了“确认偏误”(Confirmation Bias)、“可得性启发”(Availability Heuristic)等常见认知偏差,如何潜移默化地扭曲我们对世界的认知。我们将引导读者进行一次深入的“自我扫描”,识别自身在接收信息时最易受攻击的认知漏洞。 第二章:论证的结构与谬误识别 成功的论说往往披着严密逻辑的外衣。本章旨在剥开这层外衣,直击论证的核心骨架。我们详细介绍了演绎推理(Deductive Reasoning)和归纳推理(Inductive Reasoning)的适用边界与风险。重点在于识别日常交流、新闻报道乃至学术讨论中常见的逻辑谬误,例如“滑坡谬误”(Slippery Slope)、“诉诸权威”(Appeal to Authority)以及“稻草人谬误”(Straw Man)。学会识别这些谬误,是有效筛选信息的第一道关卡。读者将掌握一套实用的“逻辑自检清单”。 第三章:元认知:超越思考的思考 元认知,即对自身思考过程的觉察和调控能力,是深度思维的终极体现。本章探讨了如何系统性地监控自己的理解深度。我们引入了“费曼技巧”的变体应用,要求读者不仅要能复述信息,更要能以完全不同的语言体系重新阐释概念,从而检验知识的真正内化程度。我们强调,真正的理解,是能够预测信息在不同情境下的表现。 --- 第二部分:高效吸收——从被动阅读到主动建构 阅读是获取知识的主要途径,但大多数人的阅读方式仍停留在“被动接收”层面。本部分彻底颠覆了传统的阅读习惯,提出了以“目标导向”和“结构提取”为核心的阅读方法论。 第四章:目标驱动型阅读法 在接触任何文本(书籍、报告、论文)之前,必须明确“我需要从这份材料中提取什么?”本书提出了“三层提问框架”:事实层面的信息获取,关系层面的逻辑梳理,以及应用层面的价值预估。只有明确了目标,我们才能有针对性地扫描、筛选和标记,避免被无关细节拖慢速度。 第五章:文本的地图绘制:结构化阅读技巧 长篇文本的挑战在于其庞大的信息密度。本章教授读者如何像绘制地图一样,快速识别文本的“地标”——即核心论点、关键证据和支撑结构。我们引入了“脉络化标记系统”(Contextual Tagging System),这是一种超越传统高亮的笔记方法,它要求读者用不同颜色或符号标记出文本中的“前提”、“结论”、“反驳”和“例证”,从而在视觉上重建作者的思维路径。 第六章:跨文本整合:知识的网状连接 孤立的知识点是脆弱的。本部分关注如何将新获取的信息与已有的知识网络进行有效对接。我们侧重于“类比思维”和“概念映射”,鼓励读者主动在不同领域(如历史、科学、艺术)中寻找相似的底层模式。这不仅仅是知识的叠加,而是新洞察的涌现。 --- 第三部分:知识的活化——高效笔记系统的构建与应用 笔记的目的从来不是“记录”,而是“再加工”和“激活”。本部分聚焦于如何建立一个真正服务于思考和创作的笔记系统,这个系统完全独立于任何编辑流程或出版规范。 第七章:Zettelkasten 系统的现代实践 本书详细介绍了卡片盒笔记法(Zettelkasten)的现代化电子应用。我们强调“原子化笔记”的原则:每张卡片只记录一个独立的概念或论点,并赋予其独特的永久性ID。重点在于“双向链接”的建立,使笔记之间不再是线性的层级关系,而是形成一个可供探索的复杂网络。 第八章:从笔记到产出:概念孵化器 如何确保笔记不会成为数字世界的“信息坟墓”?本章提供了从知识网络中“孵化”新想法的实用流程。我们探讨了“草稿清单”(Pre-Drafting Checklists)和“思维导图的迭代升级”,旨在将那些散落在笔记网络中的碎片信息,通过提炼、组合和重构,转化为初步成型的观点或论述框架。 第九章:数字工具的哲学:选择、集成与去中心化 本章探讨了在各种笔记软件(如Obsidian, Roam Research等)之间进行选择的哲学考量,核心标准是工具是否支持“非线性思考”和“数据主权”。我们倡导建立一个以纯文本和开放格式为基础的、能够抵抗未来技术变迁的个人知识库。 --- 结语:思维的持续迭代 《深度思维》不是一本速成指南,而是一套关于“如何学习学习”的工具箱。它拒绝提供现成的答案,而是提供让你能够独立应对任何未知信息挑战的思维架构。掌握本书所倡导的方法,你的关注点将从“我读了什么”转向“我通过阅读理解了什么”,从而真正实现心智的自由与高效。

作者简介

目录信息

目录
编辑素质篇
试论信息时代期刊编辑角色及其素质
试论编辑的知识结构
编辑室主任的工作特征及素质的综合性
高教研究期刊编辑人员的多重角色和群体
意识刍议
浅析新时期高教期刊编辑人员应有的基本素质
试论法学学报主编的素质
导向功能对学报编辑素质的要求
论科技期刊编辑应有的职业道德
高校学报文科编辑素质谈
新时期高教期刊编辑应有的素养
论编辑活动对编辑能力结构的要求
校报编辑应有的基本素养
论编辑的基本素养
浅议科技期刊编辑的计算机知识修养
谈编辑的语言文字修养
浅谈报刊编辑必备的基本素养
建设一支高素质的高教期刊队伍
未来高教期刊编辑素质散论
试论师专学报编辑的教育理论素养
编辑基本功篇
试论期刊编辑的基本功
校报编辑的“要”与“忌”
刊物的特色与编辑的创造意识
从大处着眼 由小处着手――编校工作一席谈
高教研究期刊编辑意识初探
架起作者与读者之间的桥梁――谈编辑主体
作用的发挥
德才兼备・专通结合・编研相长
“为人作嫁”有学问――浅谈编辑的基本功
校报主编要练好内功
搞好稿源开发,提高学报质量
论高教学刊的介入政策――“队伍建设与质量
提高”一解
编辑工作是一种创造性的劳动
编辑业务篇
选题是出版工作的生命线
信息时代编辑工作的四大转变
高教期刊皮题说
浅谈编辑的选择与加工
文改必贵与文贵必改――兼谈编辑过程的再加工
谈编辑工作的本质、规律及重要意义
科技策划编辑与科技图书策划
编辑加工与质量特色
精采细编 办报育人
报刊编辑如何辨别假新闻
谈科技论文摘要的规范化写作
影响出版物质量的几个问题
编辑美学篇
文质彬彬 风采是成――教育类期刊编辑审美
素质一席谈
校报栏目特色化探析
略谈编辑的价值观
谈谈编辑加强语文修养的重要性
艺术作品图片在校报副刊中所起作用的探讨
论文章题目的艺术与创新
编辑成才篇
编辑应该成为作家
论校报编辑的创造能力
高校学报编辑成才问题初探
青年编辑成才之路的探讨
小议青年编辑的编辑观培养
“编辑学者化”与编辑人才培养
创造――新闻编辑工作的灵魂
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在探讨“审美与品味”的形成路径上,展现出一种近乎哲学的思辨深度。很多关于编辑素养的讨论,往往止步于“多读书,多看好作品”,显得空泛无力。但这本书却真正深入剖析了“品味”是如何在日复一日的阅读和修改中内化为一种直觉的。作者用一种非常细腻且富有文学性的笔调,描述了优秀文本的“韵律感”和“结构美”。他举了一个绝佳的例子,对比了两个不同作者对同一历史事件的叙述,一个平铺直叙,另一个则在起承转合间巧妙地埋下了伏笔和情感张力。通过对这些细微差别的剖析,读者可以清晰地感知到,顶尖的编辑不只是文本的校对者,更是艺术的鉴赏家和重塑者。这种对“美”的追求,贯穿了全书,它让这本书超越了工具书的范畴,上升到了对文化传承者的自我期许层面。读完这部分,我有一种强烈的冲动,想重新审视我收藏的书架,重新带着“挑剔的眼光”去阅读那些曾经的挚爱。

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这本书的语言风格,与其说是在“教导”,不如说是在进行一场深度的“灵魂对话”。尤其是在探讨编辑的职业伦理和心理韧性时,作者采取了一种近乎自白的方式。他坦诚地分享了自己早年因为一次重大选题失误而经历的职业低谷,那种焦虑、自我怀疑和最终如何通过坚守职业信念重新站起来的过程,描绘得极其真实、感人至深。这种真诚的力量,是任何官方培训手册都无法企及的。它让我意识到,优秀的编辑工作,除了技术层面的要求外,更依赖于强大的内心世界。如何处理与作者之间微妙的权力平衡?如何在商业利益和内容质量之间划定红线?这些看似形而上的问题,在书中被赋予了具体的、可操作的“心理防御机制”。读完后,我感觉自己不仅在学习编辑的技艺,更在进行一次深刻的职业身份认同的重塑。

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关于职业生涯发展的那一章节,我必须说,它完全打破了我对“编辑成才之路”的刻板印象。我原本以为会看到一条线性的晋升阶梯,从助理编辑到资深编辑再到主编。然而,作者却提出了一个“T型人才与π型专才”的并列发展模型,这个视角非常新颖。他强调了在数字化时代,编辑必须拥有跨界的能力,比如对数据分析的理解、对多媒体叙事的掌握,甚至是基础的版权谈判技巧。最让我印象深刻的是,他着重强调了“适应性失败”的价值。他鼓励年轻编辑不要害怕尝试那些市场风险高但可能带来颠覆性创新的项目,并提供了详细的复盘框架,教导读者如何从失败中提取“可迁移的经验教训”。这种务实而又鼓励冒险的精神,对于正在迷茫中寻找方向的职场新人来说,无疑是一剂强心针。它告诉我,成才不是被动的等待,而是一场主动的、多维度的能力构建过程。

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从排版设计和阅读体验的角度来看,这本书的编排也体现了其内容的专业水准。装帧的质感和纸张的选择,都传递出一种对“阅读体验”本身的尊重,这本身就是对编辑工作最好的致敬。更值得称赞的是,作者在引用案例时所体现出的广博的知识面。他不仅涉及了传统文学、严肃新闻,甚至还巧妙地穿插了网络文学的爆款逻辑、短视频脚本的节奏把控,甚至是如何利用搜索引擎优化(SEO)原则来重塑非虚构作品的标题。这种融汇古今、横跨媒介的视野,让全书的论述显得立体而有张力。它清晰地表明:今天的编辑不再是孤立于象牙塔中的书房工作者,而是信息时代的枢纽,必须对整个信息生态的动态变化保持高度的敏感性和学习欲望。这本书,与其说是工具书,不如说是一份面向未来十五年内容行业从业者的“行动蓝图”。

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这本书的开篇布局和信息密度实在令人称道,它不像许多同类书籍那样堆砌理论,而是将复杂的行业知识编织成一个个生动的故事场景。我尤其欣赏作者在描绘“信息甄别能力”那一部分时所采用的叙事手法。他没有直接给出“要如何判断信息的真伪”的清单,而是带我们走进一个虚拟的编辑部,目睹一次危机公关事件的发生。从选题会上的激烈讨论,到面对海量投稿时的初步筛选,再到最终如何与作者进行高情商的沟通以确保事实的准确性,每一个环节都扣人心弦。这不仅仅是关于“编辑”技能的讲解,更像是一部职场生存指南。书中对于如何处理人际关系、如何在压力下保持职业操守的论述,比市面上任何一本管理学著作都要来得实在、接地气。读到中段时,我甚至停下来,对照自己过去的一些工作失误进行了深刻反思,感觉自己像是被一位经验丰富的前辈手把手地带入了行业的核心圈子。那种沉浸式的学习体验,是冰冷的代码或标准流程所无法比拟的。

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