计算机文化基础教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:中国水利水电出版社

作者:唐伟奇

出品人:

页数:302

译者:

出版时间:2001-8

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787508406886

丛书系列:

图书标签:

• 计算机基础
• 计算机文化
• 信息技术
• 数字素养
• 基础教程
• 高等教育
• 教材
• 计算机应用
• 信息社会
• 知识普及

好的，这是一本关于“计算机文化基础教程”以外的书籍的详细简介，内容将侧重于其他领域，并力求自然流畅，避免AI痕迹。 --- 《数字时代的认知重塑：从信息茧房到批判性思维的构建》 书籍简介 在二十一世纪的第三个十年，我们身处一个信息洪流、算法驱动的复杂世界。《数字时代的认知重塑：从信息茧房到批判性思维的构建》 并非一本关于硬件操作或基础软件应用的指南，它是一部深入探讨当代人如何感知、处理和解读海量数字信息的哲学与心理学著作。本书旨在引导读者超越对“如何使用工具”的浅层理解，转而关注“工具如何塑造我们的思想”这一核心议题。 第一部分：数字环境的心理学景观 本书开篇便剖析了现代互联网环境对人类认知结构产生的潜移默化影响。我们不再是主动搜索信息的探险家，而是被动接收算法推荐的接收者。 1. 碎片化注意力的陷阱： 详细阐述了即时满足机制（如“点赞”和“通知”）如何重塑大脑对奖励的预期，导致长期专注能力的衰退。我们分析了微内容消费模式（如短视频和信息流）对叙事完整性和深度理解构成的挑战。 2. 信息茧房的结构与裂隙： 深入探讨了推荐算法背后的经济逻辑和社会心理学基础。我们不仅描述了信息茧房的形成过程——从协同过滤到确认偏误的强化——还提供了识别自身“信息边界”的方法论。本章重点分析了当个体只接触到证实自己既有观点的材料时，其决策能力和同理心会如何被削弱。 3. 情感驱动的传播学： 为什么耸人听闻的消息比严谨的报告传播得更快？本书引入了情绪传染理论，分析了恐惧、愤怒和欣快感在社交网络中是如何被“设计”出来并高效扩散的。这部分内容聚焦于区分内容的情感价值和信息价值。 第二部分：批判性思维的数字重构 面对高度复杂且时常被操纵的数字信息环境，传统的逻辑训练已不足以应对挑战。本部分着力于构建一套适应数字时代特性的批判性思维框架。 1. 源头追溯与证据链条： 本章教导读者如何进行“数字考古学”。这不仅仅是检查一个链接的有效性，而是要追溯信息被首次发布、被如何重新编辑、以及在不同平台上的生命周期。我们探讨了“深度伪造”（Deepfake）技术对视觉和听觉证据的颠覆性挑战，并提出了多源交叉验证的实用技巧。 2. 论证的算法化陷阱： 许多网络论战看似是观点的交锋，实则是在不同“论证框架”下的无效对话。本书细致拆解了稻草人谬误、诉诸权威（算法或“网红”权威）和“滑坡谬误”在网络语境下的变体。重点阐述了如何识别那些旨在激发反应而非促进理解的“煽动性语言模式”。 3. 理解“元数据”的意义： 论证的可靠性不仅仅取决于内容本身，更取决于其产生的背景。本章深入探讨了“谁在说话？”、“他们的利益关联是什么？”以及“信息发布的时间和语境”等元数据的重要性。我们提出了“语境敏感性分析法”，用以评估信息在特定时间、特定受众面前的真实价值。 第三部分：认知自主性的实践路径 本书的最后部分回归到个体实践层面，提供了一套具体的、可操作的“认知卫生”工具箱，旨在帮助读者重夺心智的主权。 1. 刻意接触的策略： 如何有意识地打破“舒适区”？我们提出了“逆向阅读计划”和“异质信息配给”的概念。例如，系统性地阅读那些挑战自身核心信仰的、经过同行评审的严肃论述，以训练认知的弹性。 2. 间隔与内化的力量： 在一个追求即时反馈的世界里，我们强调了“间隔学习”和“深度沉思”的必要性。本书收录了多项神经科学研究成果，解释了为什么将信息放置在“后台处理”状态，比持续刷屏更能促进知识的固化和创造性洞察的产生。 3. 数字化足迹的伦理反思： 最终，本书引导读者思考个人数据与认知自由的关系。我们探讨了“数据剩余物”如何反过来影响我们能看到和选择的信息，并提出了“数字极简主义”的哲学基础——即减少无意义的信息输入，以最大化有意义的思考时间。 目标读者： 本书面向所有在数字信息浪潮中感到认知疲惫、渴望提升信息辨识能力和社会洞察力的学习者、专业人士、政策制定者以及终身学习者。它不教授您如何编码或操作软件，它教您如何在信息爆炸的时代，保持清醒的头脑和独立思考的能力。这是一部关于心智装备的升级手册，它旨在培养的，是数字时代的“生存智慧”，而非简单的“工具技能”。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格实在是太“学院派”了，那种教科书式的、不带任何情感色彩的陈述，读起来让人昏昏欲睡。我尝试着去理解那些技术术语的定义，但作者的解释往往需要读者已经具备一定的预备知识，这对于一个真正的“基础”学习者来说，无疑设置了不必要的门槛。我特别关注了书中关于计算机伦理的部分，期待能看到一些发人深省的案例分析，比如数据隐私泄露事件的教训，或者算法偏见带来的社会不公。然而，这些本该激起读者思考的议题，在书中被处理得极为保守和泛泛，仅仅是原则性的陈述，缺乏鲜活的案例支撑和深入的辩证分析。这使得“文化”二字的体现显得空洞无力，更像是一份任务清单上的待办事项，而不是真正引发读者对技术与人性关系进行深刻反思的引子。

评分☆☆☆☆☆

我花费了大量时间阅读这本书，希望能在其中找到建立起系统性计算机知识框架的支点，但最终收获的却是一堆零散的知识碎片。这本书似乎没有意识到，对于初学者而言，建立清晰的认知模型比记住海量的具体信息更为重要。例如，在介绍操作系统的工作原理时，它没有清晰地区分进程与线程的概念及其相互关系，导致我在试图理解多任务处理机制时产生了混乱。更不用提在涉及信息安全章节时，其内容深度完全停留在“设置复杂密码”的层面上，对于更现代的网络攻击手段和防御策略，几乎是只字未提。我更倾向于那些能用生动的比喻、清晰的流程图来辅助理解复杂抽象概念的书籍，这本书在这方面做得非常欠缺，使得学习过程充满了挫败感，最终我不得不去其他渠道寻找更具启发性和实用价值的辅助资料来弥补这一教程留下的知识断层。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我拿到这本书的时候，心里是充满期待的，希望它能成为我敲开数字世界大门的“金钥匙”。然而，读完之后，我发现它更像是一把上了锈的备用钥匙，很多关键的锁眼它都对不上。在软件应用部分的介绍上，作者似乎沉迷于罗列功能列表，而不是教我们如何利用这些功能解决实际生活中遇到的复杂问题。例如，在讲解电子表格软件时，期望能学到如何构建财务模型或进行数据透视分析，结果书中只是机械地展示了如何输入公式和调整单元格格式，那些能真正体现“生产力”提升的关键技巧几乎没有涉及。更令人遗憾的是，对于新兴的技术趋势，比如人工智能或云计算，书中也只是浮光掠影，像是给这些高深的概念贴了个标签，却从未尝试深入浅出地解释其背后的核心原理和对未来社会的影响。这让我感觉，这本书的内容可能在几年前是时新的，但放在今天来看，已经显得有些滞后和力不从心了。

评分☆☆☆☆☆

这本《计算机文化基础教程》的封面设计得倒是挺有意思，那种带着点怀旧气息的蓝白配色，让人想起大学里第一堂机房课的情景。不过，翻开内页，我立刻就感到了一丝困惑。按理说，作为一本“基础教程”，它应该能把那些枯燥的底层概念讲得深入浅出，比如二进制转换、冯·诺依曼结构这些，即便是小白也能领会个大概。可这本书似乎把重点放在了对硬件规格的罗列和软件界面的截图上，这就像是教人学开车，却花了大篇幅去描述汽车的零件型号，而不是如何踩离合器。我本来期待的是能对计算思维建立一个初步的认识，明白计算机是如何思考和解决问题的，结果读完前几章，我只记住了几款路由器的最新参数，对于“文化基础”中的人文社科部分，更是着墨甚少，完全没有触及到信息时代下我们社会结构和伦理道德将如何被科技重塑的深度讨论。感觉就像是买了一本浓缩版的硬件产品说明书，而不是一本思想启蒙的读物。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的排版和内容组织方式感到非常不适应。它似乎没有一个清晰的逻辑主线在牵引着读者前进，章节之间的过渡生硬得像是硬生生地把几篇独立的技术文档拼凑在了一起。举个例子，讲到网络协议时，作者突然插入了一大段关于早期互联网历史的叙述，但这段历史并没有和后续讲的TCP/IP协议栈建立起有效的关联，读起来让人感觉像是在走迷宫，每走一步都不知道下一步将通往何处。真正有价值的“文化”内容——比如信息安全意识的培养、数字版权的常识，或者如何批判性地看待算法推荐——这些本应是“基础教程”的核心价值所在，却被轻描淡写地一笔带过，几句话就翻篇了。我更希望看到的是，作者能够站在一个更宏观的视角，将计算机技术置于人类文明发展的脉络中去审视，而不是仅仅停留在“如何操作”的层面。这种“知其然，而不知其所以然”的教学方式，实在难以让人对这门学科产生持久的兴趣和敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆