《365天创造性游戏》精心地为幼儿设计了广泛的创造性游戏题材。《365天创造性游戏》阅读和使用者应为成年人,如家长、教师及孩子的看护者,他们是孩子做游戏的引导者、协助者和参与者。游戏分为13类,所有游戏都致力于开发儿童的创造潜力。这些分类是:美术、建筑、工艺、舞蹈、教育、环境、家庭、食物和烹饪、体育、园艺、假扮、音乐和自然。如果游戏按顺序进行的话,那么各类游戏具有连续性。不过家长们不必非要按编排的顺序,可根据书中大量的建议来选择合适的游戏。
所有创造性游戏都由作者尝试和检验过。作者愿意听取来自父母、教师及其他读者的建议和批评。
作 者 简 介
希拉・埃利森在南加利福尼亚大学获得心理学学
士学位。她是这套深受欢迎、非常成功的365天父母
心读系列丛书的创始人和作者。这套丛书包括《365
天儿童美食》和《365天课外活动》。她对孩子十分
关注,自愿为孩子做许多努力,建立青年组织团体,
编写辅导教师大纲,这套丛书来
自这些活动的经验总结。最近,
作为4个孩子的母亲,她刚刚完
成了一次全国性的媒体旅行,介
绍了她的想法:阅读这些新作
品,会使父母和孩子在一起的活
动更容易一些。她现在正从事下
一部书的创作。
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这本书的封面设计,第一眼就被那种带着复古味道的插画吸引住了。那种色调温暖又不失明快,让人感觉仿佛一下子被拉进了一个充满想象力的世界。我本来是想找一本比较实用、能立马上手的那种手工书,但拿到这本,我发现它更像是一本引导心灵探索的工具箱。它没有直接告诉你“你应该做什么”,而是通过一些看似简单却极富深意的提议,去触碰我们日常生活中那些被忽略的角落。比如,其中有一部分是关于“捕捉光影的游戏”,我试着在不同的时间点,用家里的旧镜子反射阳光,观察光斑在墙上移动的轨迹,并且用速写本记录下那种瞬间的美感。这个过程与其说是“游戏”,不如说是一种深度的冥想。它强迫你慢下来,去注意那些通常会在通勤的匆忙中被大脑自动过滤掉的细节。我感觉这不仅仅是打发时间,更像是给我的观察力做了一次深度的SPA。那种纯粹的、不带任何功利目的的创造过程,真的很治愈。
评分这本书的排版和装帧设计也值得称赞,它本身的质感就带着一种“邀请你动手”的魔力。纸张的纹理不是那种光滑的铜版纸,而是略带粗粝感的,非常适合用铅笔、炭笔甚至水彩去试验,不用担心墨水洇开或者颜料附着力不够。更妙的是,它在很多页面的边角留白非常大,这明显是设计者故意留出来给你涂鸦、写下突发的灵感、或者贴上你随手捡到的落叶的。这让这本书从一个静态的阅读材料,变成了一个动态的、不断生长的个人创作日志。它不是一本读完就束之高阁的书,而是真正融入了我的日常。每当我翻开它,那些留下的笔记和不经意的污渍,都成了我某个下午心情和状态的“考古现场”,充满了个人化的历史感和温度。
评分坦白讲,我一开始对这种“创造性”的定义是有点狭隘的,总觉得要用到昂贵的材料或者复杂的技巧。然而,这本书真正让我耳目一新的是它对“材料”的定义被极大地拓宽了。它里面提到的很多实践活动,需要的材料简直是信手拈来,比如吃完的鸡蛋壳、旧报纸的边角料、甚至是厨房里收集的香料粉末。我记得有一次,我根据书里一个关于“气味地图”的引导,收集了柠檬皮、干咖啡渣和几片茉莉花干,然后把它们小心翼翼地按照气味的强度和颜色,布局在一个小小的木片上。那种触觉和嗅觉的混合体验,远比单纯的绘画或雕塑来得更有层次感。这彻底颠覆了我对“创造”的刻板印象,让我意识到,生活中的每一个细微元素,都可以成为艺术的载体。这是一种解放,让我们从对“完美成品”的执念中解脱出来。
评分这本书的行文风格非常特别,它没有那种居高临下的教导感,更像是你的一个老朋友在耳边轻声细语地分享他的发现。语言是诗意的,但逻辑却出奇地清晰。比如,当它探讨“声音的形状”时,它没有直接给出绘画指南,而是先描述了雨滴敲击不同材质的音色差异,然后才引申出如何用线条的粗细和疏密来‘描绘’这种听觉体验。这种‘先感知,后表达’的路径,让我重新审视了感官之间的互通性。我尝试着听一些古典音乐,然后用完全不加思考的方式,快速地在纸上涂抹,试图抓住旋律中那些突然的转折和高潮。结果出来的图画虽然抽象,但当我看着它时,脑海中竟然能“重播”出音乐的节奏感。这种跨感官的训练,对于我这种平时过于依赖视觉的人来说,简直是一次奇妙的“感官重组手术”。
评分读完这本书,我最大的收获是关于“失败”的定义被重塑了。很多创造性的活动,我们都害怕开始,就是因为害怕做出来的东西不好看、不成功。但这本书里很多练习的终点似乎都不是一个“作品”,而是一个“过程的记录”或者“一个有趣的发现”。我记得有一个挑战是“用一分钟时间,故意画出最丑陋的图形”。一开始我非常抗拒,觉得这简直是浪费时间。但当我真的放开手去做的时候,那种解脱感是前所未有的。因为没有预设的标准,所以任何结果都是可以接受的。这种对“不完美”的拥抱,竟然奇妙地缓解了我生活中的许多焦虑。它让我明白,创造力不是为了产出,而是为了参与和体验。这种心态的转变,比任何技巧学习都要宝贵得多。
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