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出版者:中国致公出版社

作者:肖冰

出品人:

页数:217

译者:

出版时间:2000-01

价格:7.50

装帧:精装

isbn号码:9787800960093

丛书系列:

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《古希腊哲思之旅：从苏格拉底到新柏拉图主义》 书籍简介 本书带领读者穿越时空，深入探索古希腊文明的智慧源泉——哲学。这不是一本枯燥的哲学史梳理，而是一场引人入胜的“思想考古之旅”。我们将追随先哲们的脚步，探寻他们如何从神话的迷雾中挣脱出来，试图用理性之光照亮宇宙的奥秘、人类的本质以及理想的生活方式。 第一部分：奠基与转向——从自然哲学家到城邦的觉醒 米利都学派：万物的本源（Arche）的追寻 旅程始于爱奥尼亚海岸的米利都。泰勒斯提出“水是万物的本源”，这标志着人类思维从神话叙事向自然哲学的根本性转变。随后，阿那克西曼德的“无限者”（Apeiron）概念，预示了对更抽象、更本质的本源的探索；阿那克西美尼则将“气”视为万物之基。这三位先驱，以其大胆的猜想，为后世的科学与哲学思辨奠定了基础。 赫拉克利特与巴门尼德：运动与静止的永恒辩证 紧接着，我们进入了关于“变化”的激烈争论。以“人不能两次踏入同一条河流”著称的以弗所人赫拉克利特，强调“变动不居”是宇宙的唯一实在，他用“逻各斯”（Logos）来统一变化中的内在秩序。与之相对的，来自埃利亚学派的巴门尼德则坚信“存在是唯一的，不动不移的，永恒的”。他通过严密的逻辑推理，论证了运动和变化都是感官的错觉，只有“是”是可思议的。这场关于“存在”与“成为”的冲突，直接催生了后续哲学家们对本体论的深刻反思。 恩培多克勒与阿那萨戈拉：多元的解释 面对前人的极端对立，恩培多克勒提出了“四根说”（土、气、火、水），并引入了“爱”与“憎”作为推动元素混合与分离的力量，试图调和静止与变化。阿那萨戈拉则引入了“努斯”（Nous，心灵/理性）的概念，认为它作为一种外在的组织力量，赋予了混沌的物质以秩序。 毕达哥拉斯学派：数字的宇宙观 我们还将探究毕达哥拉斯主义者如何将数学提升到形而上的高度。对他们而言，世界的美丽与和谐，皆源于数字和比例。音乐的和谐、天体的运行，都被还原为精确的数学关系。这种对数与形式的推崇，深刻影响了柏拉图的理念论。 第二部分：哲学的黄金时代——人的理性的巅峰 智者学派：相对主义与雄辩的艺术 随着雅典城邦民主的兴起，焦点从自然转向了人自身。智者学派，如普罗泰戈拉（“人是万物的尺度”）和高尔吉亚，挑战了绝对真理的观念，强调知识的相对性和修辞学的力量。他们教会公民如何在政治生活中有效地表达自我，但也因此招致了对知识可靠性的质疑。 苏格拉底：认识你自己与助产术 苏格拉底是本书的中心人物之一。他以其独特的“诘问法”（Elenchus）和“助产术”（Maieutics）闻名。他宣称自己“一无所知”，通过持续的提问，揭示出对话者看似确凿的知识中的矛盾与谬误。苏格拉底将哲学的目标锁定在“灵魂的考察”上，提出了“德性即知识”的核心命题，坚信对“善”的清晰理解是正当行为的必要条件。他的审判与就义，成为西方知识分子精神反抗的永恒象征。 柏拉图：理念世界的构建与洞穴的比喻 柏拉图，苏格拉底最杰出的学生，建立了一个宏伟的哲学体系。他区分了感官经验的“现象世界”与永恒不变的“理念世界”（Forms）。通过著名的“洞穴比喻”，他阐释了知识的等级——从影子到可见之物的摹本，再到理念本身（最高的理念是“善”）。《理想国》中对正义城邦的构建，以及对灵魂三部分的划分（理性、激情、欲望），至今仍是政治哲学与心灵哲学的核心文本。 亚里士多德：经验的集大成者与逻辑的奠基人 亚里士多德是柏拉图的学生，但他更倾向于从经验世界中去探寻真理。他构建了形式逻辑（三段论），并对自然界进行了系统的分类和考察。本书将详细解析他的“潜能与实现”（Potency and Act）、“四因说”（质料因、形式因、动力因、目的因），以及他关于伦理学（中道、幸福）和政治学的深刻洞见。亚里士多德的工作，为后世的科学方法论和形而上学划定了基础框架。 第三部分：希腊化时代的精神家园 亚历山大帝国的扩张终结了城邦的政治独立，哲学的重心转向了如何在一个动荡的时代中获得内心的平静与幸福（Eudaimonia）。 斯多葛学派：接受命运与内在的自由 斯多葛学派强调宇宙是一个由理性（逻各斯）主宰的有机整体。人类的最高目标是“合乎自然地生活”，即顺从命运的安排。他们着重训练自我控制和对外界事件的漠然态度（Apatheia），认为真正的自由存在于对自身判断和反应的掌控之中。 伊壁鸠鲁学派：寻求宁静与无痛苦 与斯多葛主义的严苛相反，伊壁鸠鲁将快乐视为人生的最高善，但这里的快乐并非纵欲，而是指精神上的宁静（Ataraxia）和身体上的无痛苦（Aponia）。他们主张简化生活，远离政治纷扰，通过对自然和神祇的无畏理解，消除对死亡的恐惧。 怀疑主义：悬置判断的智慧 皮浪主义者认为，对于任何事物，我们都无法获得确凿的知识。为了达到心灵的宁静，最好的方法是“悬置判断”（Epoché），不对任何主张做出肯定或否定的裁决。这种对绝对确定性的放弃，提供了一种独特的解脱之道。 新柏拉图主义的终结与展望 在古希腊哲学的黄昏时分，普罗提诺集大成，构建了新柏拉图主义。他提出了“一”（The One）、“努斯”（Nous，神圣心智）和“灵魂”（Soul）的三重流溢体系。这种对“超越一切的至善”的神秘主义探求，为后来的基督教神学提供了重要的哲学语言和结构，标志着古典哲学的辉煌谢幕，也预示着中世纪思想的新篇章。 本书特色 本书通过精炼的叙事和对核心概念的深入剖析，力求还原古希腊思想的活力与多样性。我们不仅关注“他们说了什么”，更关注“他们为什么这样说”，旨在帮助读者在当今世界，重新审视那些塑造了西方文明的根本性问题：什么是真实？如何获得知识？什么是美好的生活？这是一次对人类理性极限的致敬与探索。

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这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴，色彩的运用大胆而又不失细腻，那种深邃的蓝色调中点缀着跃动的金色线条，让人一眼就觉得它蕴含着无尽的知识和力量。装帧工艺也相当考究，拿在手里沉甸甸的，纸张的质感光滑而富有韧性，即便是经常翻阅，也不易产生磨损或泛黄的迹象，这对于我这种有“纸质书洁癖”的读者来说，简直是太友好了。更不用说，内页的排版布局，那种留白的处理恰到好处，既保证了信息的密集度，又避免了视觉上的疲劳。作者在章节标题和重要提示部分的字体选择上，也展现出一种克制而又充满设计感的品味，清晰易读的同时，又流露出一种学术的严谨性。特别是那种偶尔穿插其中的手绘插图或示意图，它们不是那种僵硬的教科书式配图，而是带着一丝灵动和艺术气息，一下子就把枯燥的学习内容变得生动起来，让人不禁想多看几眼。这种对书籍物理形态的极致追求，无疑提升了阅读的愉悦感，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一种负担。我甚至愿意把它放在书架上，作为一件装饰品来欣赏，每一次目光触及，都能感受到制作方对于知识载体的那份敬畏与热爱。

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这本书在实用性方面的体现，是让我感受最为深刻的“无缝衔接”体验。很多学习资料都停留在理论层面，让人感觉学到的知识很“悬空”，但在本书中，理论与实践的桥梁搭建得极为坚固。它提供的大量例句和短语，不仅仅是教科书上的标准句式，而是大量取材于当代生活、社会热点甚至是一些网络用语的真实语境，这使得我学到的知识能够立刻在现实生活中找到用武之地。比如，它会模拟一次跨文化交流的场景，将复杂的句型嵌入到自然流畅的对话中，让我不仅学会了如何组织句子，更学会了如何在特定语境下得体地表达。这种“情景化教学”的深度和广度，远超出了我此前的预期。我感觉自己不是在学一门语言，而是在学习一种新的沟通方式和思维模式。这种即学即用、学以致用的高效转化，极大地增强了我学习的内驱力，让我确信自己正在走在一条通往真正语言掌握的康庄大道上。

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深入阅读后，我发现这本书的内在逻辑构建，简直像是一位经验老到的建筑师在精心规划一座宏伟的知识殿堂。它的知识点并非是那种零散堆砌的碎片信息，而是经过了极其精妙的结构化处理。作者似乎非常理解初中生的认知规律，循序渐进的难度递增设计，让人感觉每攻克一个难关，都会有清晰的成就感。尤其赞赏的是它对“思维导图式”学习框架的引入，每一个核心概念下面都延伸出了层次分明的分支，这种结构化的呈现方式，极大地帮助我理清了那些复杂概念之间的关联性。它不是简单地罗列知识点，而是教会你如何“连接”知识点，如何构建起一个完整的知识网络。我过去在学习一些交叉学科内容时，常常感到思维被局限，但这本书巧妙地设置了一些“跨章节回顾”和“知识点融会贯通”的环节，迫使读者跳出单个知识点的藩篱，从全局去把握学科的脉络。这种设计，远超出了普通学习资料的范畴，它更像是一套完整的认知训练系统，引导读者从被动接受信息，转变为主动构建知识体系，这种能力上的提升，远比单纯记住几个单词要宝贵得多。

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这本书的讲解风格，用一个词来形容就是“温柔而坚定”。作者的笔触非常亲和，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来感觉就像是有一位耐心极好的长辈在耳边细细为你剖析难题。它最厉害的地方在于，它从不满足于给出一个“是什么”的答案，而是深入挖掘“为什么会是这样”。比如，在解释一个语法规则时，它会追溯到这个规则在语言发展历史中的演变脉络，或者用生动的日常场景来模拟这种语言现象出现的必然性。这种讲解方式，极大地满足了我探究事物本源的好奇心。我常常发现，在阅读其他材料时，很多“毋庸置疑”的知识点，在这本书里得到了更深层次的哲学思辨。它鼓励读者提出质疑，并提供工具让你去验证这些质疑。这种亦师亦友的互动感，让学习过程充满了探索的乐趣，而不是枯燥的背诵。我甚至会因为读到某个精彩的解释而停下来，反复回味那种豁然开朗的感觉，这才是真正令人沉醉的学习体验。

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如果要用一个词来概括这本书的辅助资源和配套服务，那一定是“全能型支持”。它不仅仅是一本“书”，更像是一个完整的学习生态系统。我特别欣赏它对多媒体资源的集成能力，那些嵌入的二维码链接，导向的不仅仅是枯燥的音频朗读，而是精心制作的场景对话模拟和发音纠正工具。特别是那种可以实时反馈和纠正发音的互动模块，简直是革命性的。更令人惊喜的是，它似乎预设了读者在学习过程中可能遇到的所有“卡点”，并提前准备了专门的“避坑指南”。比如，它会用非常直观的对比图表，清晰地分辨那些容易混淆的易错点，而不是简单地在正文里一笔带过。这种“预见性关怀”，体现了编纂者对目标读者群体需求的深刻洞察。我发现，很多我本来准备单独花时间去网上搜索解答的疑难点，在这里都已经得到了周全的覆盖和解答，大大节省了我的学习时间，让我能更专注于知识的内化而非信息的搜集。

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