本书是北京市中小学教师“九五”继续教育研究的成果总
结，内容包括：中小学教师“九五”继续教育面临的问题，课程
需求调查，继续教育的目标体系，一系列配套课程，并特别提
出了青年教师和骨干教师的培训方式、内容、配套课程。
本书可供中小学校长、教师、教育行政干部、师范院校和
教师进修院校的师生及其他从事中小学教师培训工作的人员
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