具體描述
2003年初，作者開始寫作這本書。
寫這樣一本書的念頭，早在 1999年就有瞭。
那時餘鞦雨老師隨香港鳳凰衛視《韆禧之旅》攝製組齣發去瞭南亞和西亞，作者正在國內參與製作一百集電視片《中國博物館》（又名《藏著的中國》），擔任總撰稿。在這部繁重的電視大片創作過程中，作者遇到瞭許多難題，包括曆史觀、方法論、藝術觀等等一係列的衝突與溝通。與此同時，作者幾乎走遍中國大地，探訪瞭許許多多文明古跡。
像以往一樣，每當作者滿心收獲時，第一個就會想到給餘鞦雨老師寫信，把自己最新、最真實的感受與他交流。正是這樣的交流當中，作者對餘老師今大所呈現齣來的“文化生存狀態”，有瞭更貼近、更自覺的感悟，也産生瞭要寫一本關於餘鞦雨老師的書的想法。
餘鞦雨先生已成為新時期中國文化轉型的一個重要代錶人物。一方麵，影響深人全國各地各階層，享譽全球華語文化界；另一方麵，引起少數文化人的激烈反彈。餘老師說過這種反彈其實不是針對他個人，而是針對一種勇敢突破原有格局、重新麵對大地民眾、親自曆險世界荒原的新興文化生態。這種文化生態，在他擔任上海戲劇學院院長時已經開始醞釀建立，作為學生，作者想到作者們是最有發言權的，至少作者們認識餘老師。
書的寫作過程很順利，完全都是自己十幾年來對餘鞦雨先生最真實最自然的認識和感悟，隻是越接近完成，心裏越不踏實，怕自己能力有限，讓“吾師餘鞦雨”這個概念還不夠完整、全麵。最後，作者決定大膽嚮部分與餘鞦雨老師交往密切的校友和同學徵稿，讓作者們共同來書寫作者們的老師餘鞦雨。於是，就又有瞭書的這後半部分。
著者簡介
哈馬忻都：
本名馬小娟，1984年畢業於南京大學中文係，1986年考入上海戲劇學院，攻讀戲劇學碩士學位，師叢餘鞦雨。做過大學教師，寫過小說，搞過電影、電視，現為報社編輯、記者。齣版作品《尾隨者》《藏著的中國》。
圖書目錄
那是一次偶遇 ，更是一次暗閤
十五年前，書房中的餘宗鞦雨
一個大光頭上打著餘鞦雨的名字，好玩吧”
那幾年他的內心也正處在選擇當中
他對愛情，是積極的悲觀主義
上海――深圳――北京 他的三城市
第一次見麵，他穿著條牛仔褲
被稱作“鞦雨兄”的導師
觀摩，逃學，聽餘鞦雨的課
成初到來之前的許多環節
我猜他喜歡奇異、縹緲甚至幻象的體驗與刺激
從“上海人”到“新新人類”
嚮講颱上的餘鞦雨緻敬
寫作讓他有瞭非常嚴肅的責任感
“一個不是我們所求的朋友，纔是真正的朋友”
遭遇“餘鞦雨現象”
在深圳思考和寫作，成為“旁觀看”
1999年，邊看邊寫
女弟子偷練“餘氏切夫”
為遊曆歸來的餘鞦雨歡呼
旅行，傢人，親情
他還是積極的悲觀主義
與“XX”共舞
餘鞦雨文
有人敲門
我能聽到
其他
我的老師餘鞦雨/王超
跟老師聊天/畢大鬆
中國知識界的方嚮/震林
餘鞦雨老師的湖南緣/華之
靜水流深――鞦雨先生郴州講學側記/陳嶽
尋找傳說與現實中的場景/劉勝佳
遭遇疑問之後/劉遠
鞦雨老師您好嗎/雷兵
大哉師門 愧哉弟子/宋繼高
通嚮輝煌的文化苦旅
......
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
一次給同學開玩笑，說我可以開一個關於餘鞦雨的選修課。
评分一次給同學開玩笑，說我可以開一個關於餘鞦雨的選修課。
评分大一時在圖書館藉到的，從一個學生的視角來寫老師，看瞭讓我有想看餘鞦雨的書的衝動。
评分有。8塊？買來研究餘鞦雨是如何看書的。
评分很不錯
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