具體描述
《高考適用名師示範文選》主要內容：教師示範文章，也叫“下水作文”。著名教育傢葉聖陶先生極力倡導有條件的教師應經常寫“下水作文”。教學中深感課本上的文章雖好，遺憾的是受種種條件限製，內容已缺乏時代氣息。然而，高考作文“與時俱新“這一特點是不容忽視的。學生優秀作文又受閱曆與水平的限製。教師的示範文章針對性強，無論內容還是語言，都有濃重的時代氣息，與作文教學的實際和學生作文的具體需求更切近，而且靈活、機動，更利於學生學習模仿，指導時更為直觀，對學生作文的教材、立意、謀篇、技法、語言等諸方麵啓發和觸動更大。
著者簡介
張順利，中學高級教師，
河北省作傢協會會員，河北省
中學語文教學研究會會員 在
高中語文教學一綫工作三十餘
年，曾任十三屆高中畢業班把
關教師，所任班級高考作文成
績突齣 多年來潛心研究作文
教學，不僅對指導高考作文有
豐富經驗，而且親自下水作
文，給學生作示範 在《語文
學習》等語文專業報刊發錶文
章近百篇，在《文論報》等文
藝報刊上發錶文學作品七十餘
篇，並多次獲奬 教研專著有
《材料作文分析110例》（高
中部分）、《初中材料作文分
析100例》 事跡戟入《中國
當代數兩名人辭典》
開創材料作文教學四部
麯（材料、分析、聯係實
際、參考文題）新模式 首
倡“小課堂，大社會”的高中
語文教學原則
圖書目錄
目錄
前言
一、議論文部分
1.和尚與禿子
2.百靈鳥和貓頭鷹
3.人間“內耗”何時休
4.當為王戎鳴不平
5.睏擾
6.有容乃大
7.也說凝集力
8.正直無價
9.位卑未敢忘憂國
10.走齣誤區
11.人生處處是考場
12.煩惱的青藤
13.腹有詩書氣自華
14.振聾發聵的訓世警鍾
――評薩迪《薔薇園》
15.清脆的三鞭子
――評電視小品《三鞭子》
16.化險為夷的利劍
17.扔掉燒焦的羊毛
18.人腿不是韭菜
二、記敘文部分
1.無形的較量
2.太白後人
3.情係銀灘
4.采黃花
5.泥瓦匠的白布衫
6.漁鄉作客
7.一條漢子
8.華陽颱懷古
9.呂端大事不糊塗
10.閑雲野鶴話康節
11.闆蕩識忠臣
三、散文部分
1.窗口
2.與歌同行
3.神韻環球
4.尊師漫話
四、說明文部分
火
五、綜閤文體
1.茫茫重洋連中美 鴻雁傳書牽情誼
――美國中學生投書吉林油田高中
2.憨牛過橋
3.熱望
――獻給高中一年級學生
4.耕耘在希望的田野上
六、教研文章
1.吹盡狂沙始到金
――議論文論據選擇麵麵觀
2.分析應閃爍哲理的光輝
――從材料中提煉議論文觀點舉隅
3.畫龍點睛妙擬題
――芻議供材料作文的擬題技巧
4.怎樣輔導材料作文《負擔》
5.供材料作文中常見的毛病
6.記敘文寫作中常見的毛病
7.疊詞在散文中的作用與魅力
8.這麼・多麼・那麼
9.古典文學作品常見藉代詞語詮釋
七、附錄：中國名言警句
· · · · · · (收起)
前言
一、議論文部分
1.和尚與禿子
2.百靈鳥和貓頭鷹
3.人間“內耗”何時休
4.當為王戎鳴不平
5.睏擾
6.有容乃大
7.也說凝集力
8.正直無價
9.位卑未敢忘憂國
10.走齣誤區
11.人生處處是考場
12.煩惱的青藤
13.腹有詩書氣自華
14.振聾發聵的訓世警鍾
――評薩迪《薔薇園》
15.清脆的三鞭子
――評電視小品《三鞭子》
16.化險為夷的利劍
17.扔掉燒焦的羊毛
18.人腿不是韭菜
二、記敘文部分
1.無形的較量
2.太白後人
3.情係銀灘
4.采黃花
5.泥瓦匠的白布衫
6.漁鄉作客
7.一條漢子
8.華陽颱懷古
9.呂端大事不糊塗
10.閑雲野鶴話康節
11.闆蕩識忠臣
三、散文部分
1.窗口
2.與歌同行
3.神韻環球
4.尊師漫話
四、說明文部分
火
五、綜閤文體
1.茫茫重洋連中美 鴻雁傳書牽情誼
――美國中學生投書吉林油田高中
2.憨牛過橋
3.熱望
――獻給高中一年級學生
4.耕耘在希望的田野上
六、教研文章
1.吹盡狂沙始到金
――議論文論據選擇麵麵觀
2.分析應閃爍哲理的光輝
――從材料中提煉議論文觀點舉隅
3.畫龍點睛妙擬題
――芻議供材料作文的擬題技巧
4.怎樣輔導材料作文《負擔》
5.供材料作文中常見的毛病
6.記敘文寫作中常見的毛病
7.疊詞在散文中的作用與魅力
8.這麼・多麼・那麼
9.古典文學作品常見藉代詞語詮釋
七、附錄：中國名言警句
· · · · · · (收起)
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