具體描述
著者簡介
圖書目錄
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
香港教育學院圖書館匆匆閱過。寫得很流暢，也平正，能給初入門庭者不少教益。Scheffler的分析哲學路徑真的很有趣，比如英語裏teach和tell都有讓某人做什麼的意思，但是teache要有明確的效果，但tell隻錶達一種意嚮。這裏就有教育的特殊性。有意思。
评分香港教育學院圖書館匆匆閱過。寫得很流暢，也平正，能給初入門庭者不少教益。Scheffler的分析哲學路徑真的很有趣，比如英語裏teach和tell都有讓某人做什麼的意思，但是teache要有明確的效果，但tell隻錶達一種意嚮。這裏就有教育的特殊性。有意思。
评分香港教育學院圖書館匆匆閱過。寫得很流暢，也平正，能給初入門庭者不少教益。Scheffler的分析哲學路徑真的很有趣，比如英語裏teach和tell都有讓某人做什麼的意思，但是teache要有明確的效果，但tell隻錶達一種意嚮。這裏就有教育的特殊性。有意思。
评分香港教育學院圖書館匆匆閱過。寫得很流暢，也平正，能給初入門庭者不少教益。Scheffler的分析哲學路徑真的很有趣，比如英語裏teach和tell都有讓某人做什麼的意思，但是teache要有明確的效果，但tell隻錶達一種意嚮。這裏就有教育的特殊性。有意思。
评分香港教育學院圖書館匆匆閱過。寫得很流暢，也平正，能給初入門庭者不少教益。Scheffler的分析哲學路徑真的很有趣，比如英語裏teach和tell都有讓某人做什麼的意思，但是teache要有明確的效果，但tell隻錶達一種意嚮。這裏就有教育的特殊性。有意思。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有